Доска объявлений. Детские вещи, продажа, покупка, обмен - активный форум.

Девочки, подскажите, у кого детки посещают платно логопеда? Нам 3 года, почти не говорим, невролог сказала к логопеду начать ходить, желательно к такому, кто со сложными диагнозами работает. Спасибо за отзывы!!

miftaxa,можно с вами искать?)

miftaxa,Мамуля красотуля, обратитесь в Детский клуб "Тимошка". Подруга водит дочку 2.5 года-гораздо лучше стала говорить.
 https://vk.com/topic-94025741_32994365

Девочки говорят, хороший логопед в"Автографе", только летом не работает.

На Форуме есть тема про логопедов, посмотрите. - http://deti74.ru/forum/index.php/topic,400.870.html

miftaxa, а вы в садик не ходите? моя до садика не говорила почти, сейчас не переслушаешь

Мы год отходили,не говорим,очень мало

Алеся(alesij),у меня оч быстро начала говорить после того, как пошла, видимо копила долго))

а вы у невролога стоите на учете с диагнозом?Просто моя до 3 не говорила, хотя ходила в садик уже больше года, заговорила в 4 году, даже ходили на комиссию ПМПК, но садик нам не дали логопедический, сказали, что до 5 лет  придет в норму

Мы год ходим в садик и вот только только начал говорить.Заметила что он то ли стесняется,то ли ленится.Например когда уходим говорю скажи  До свидания! ,он ручкой машет,а словами скажи,тогда может выдавить -Дания,и то по настроению.

Моя тоже стесняется,прячется. С логопедом точно заниматься не будет. Решила так подожду до 3,5.

сходите на ПМПК, раз есть младшие группы, значит есть шанс перейти в садик с бесплатным логопедом

атри, нет, только пойдем в августе

Мы начали ходить к логопеду в 5,4 года. За 2 месяца мы всё начали говорить, НО занимались дома реально каждый день, правда, у нас не было серьезных дефектов. Та, у которой мы занимались, сказала. что раньше 5 нечего там делать. После 5! Да и как раньше объяснить ребенку, что от него хотят. Там такие упражнения для языка, что я сама то не все могу делать, а вроде простые. Не торопитесь, девочки! Мы ходили индивидуально, нам очень понравилось! И результат на лицо. Знакомые ходили в бесплатную группу при больнице. Перестали. Группой менее эффективнее, там надо чтобы сам ребенок был в этом заинтересован, но в 5 им это мало надо)))
Заговорили мы ближе к 3, хотя и ходили уже в садик. И к неврологу нас в 3 отправляли. Эти как всегда сразу таблетки/капли. Логопед в поликлинике сказала голову не морочить, ничего не принимать, а просто делать гимнастику для рта и языка. Показала как.

Мы тоже в садике занимались у логопеда с 5 лет. Говорила, что придется 2 года исправляять, но мы за 1 справились. Занимались каждый день практически. Кто не занимался - стояли на месте. Но это исправление звуков. С маленьими, кто мало говорит, логопеды по другому занимаются - у подруги дочка практически не говорила в 2.5 - сейчас стало гораздо лучше, как начали заниматься у логопеда в Тимошке.

Мы к логопеду ходили в Дети индиго, логопед Татьяна Александровна. Очень хороший специалист. Помимо занятия она нам делала еще логопедический массаж.

Логопедический массаж? Впервые слышу) это как? просто интересно
гимнастику для рук/пальцев делали, для рта и языка тоже, а вот массаж...

Логопед, я сама не видела, так как занятие идет без родителей, но из того что мне удалось подсмотреть она расслабляла ответственные мышцы лица, потом специальной "вилочкой (лопаткой) делала массаж внутренней стороны щеки и ставила звуки.

правильно это называется зондовый массаж, его делают даже грудничкам, их делают такими зондами, лучше с начало обратится к логопеду-дефектологу, если по показанием нужно, то сделать курс, потом самим дома можно, потом опять пройти курс у специалиста, она скажет какие именно нужны и можно купить, не каждый логопед это умеет делать, в инете много информации
еще делают аппаратом дэносом на ручках и пальчиках

olia,Ого,прям инструменты инквизиции  :lol:

3.5 это не диагноз,я тоже в свое время понервничала по этому вопросу,но оборачиваясь думаю,всему свое время.Даже мой знакомый логопед говорит,раньше 5 нет смысла начинать.Если хотите более подробно узнать мою историю звоните,дам совет из своего личного опыта.

Доброго дня! С логопедом занимались 2 месяца, индивидуально (но я присутствовала, смотрела и записывала)+ ежедневные занятия со мной (сама искала стихи и рисовала и вырезала картинки из журналов). Сыну было 3г. и 10 мес. Результат "на ухо". Говорит чисто, сам исправляется. Занимается с удовольствием и интересном. Главное при занятии с логопедом - только индивидуально, в группе просто не хватит времени исправить каждого. Оптимизм и регулярные занятия дома (потому что на автоматизацию 1 звука нужно примерно 1 мес). А всякое раскрашивание, нанизывание бусинок, массаж (я не говорю про случаи с короткой уздечкой и серьезными нарушениями) не нужны. Это можно сделать дома и бесплатно. Удачи и терпения! Кстати после 5 лет неврологи пугают ЗПР. А мнения типа после 6 лет сам заговорит - откуда ребенок не зная правильной артикуляции и заговорит?

  мы ходим в центр Мой особый ребёнок))) Бр.Кашириных, 85а (если в дубль гисе посмотреть там и ссылка на их сайт есть) нам 3года (от силы слов 10 говорит мама-папа и дальше только слоги), в садик только пойдём, пропили курс энцефабола(не помог) посоветовали врача логопеда-дефектолога. Он нам объяснил нужен массаж языка, и что бесполезно пичкать ребёнка лекарствами лучше массаж или в комплексе))) как девочки и писали раньше вот на картинке инструменты нам делали первыми 5-ти. а 8-м щёки)) Ребёнок сидит у меня на руках(отдельно без меня не хочет) курс 12 занятий(6000р) по 30минут. сначала 10-15 минут разминают мышцы лица, потом язык зондами и щёки. и под конец ладошки и пальчики)))
  Логопед говорит кто-то и после 4-ого занятия начинает говорить, а кто-то и по полгода ходит. Говорит что на языке содержатся специальные зоны, они связаны с определёнными зонами мозга, стимулируем язык-стимулируем мозг :)

Да рано это 3 года. Всё только формируется. Мы в свои 5,4 на первом занятии стали говорить первую букву, которая не получалась, вернее звук. На первом! Показали, объяснили что как для чего и зачем и всё получилось! В этом возрасте ребенок и разницу слышит и ему нравится.

Алё, я бы с удовольствием поводила ее на такой массаж, только мы орать будем как резаные, это у нас всегда у всех врачей, даже если к ней не прикасаются...(((

miftaxa, там не похоже на больницу)) люди одеты не в халаты))) мой у зубного орал и рот не открывал, думала совсем не дастся массаж делать, меня успокоили в центре)))). там находят подход и мультики включают. как отвлекающий маневр :) вы найдите в дубль гисе ссылку на этот центр, почитайте с какими они детишками работают, думаю опыт у них есть))) массаж думаю можно поделать, а так да согласна с девочками что с логопедом или с 4 или 5 лучше заниматься)) я просто по старшей ориентируюсь.
 С младшим просто массаж перед садиком решили сделать, как говорится подготовить мышцы))) к наплыву информации, через месяц в садик. надеемся в коллективе заговорим))

miftaxa,
Поддерживаю! :)

ВАЖНОСТЬ РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ для правильной и красивой речи ребенка.

Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает правильное произношение звуков, слов и фраз. Для того чтобы научиться выговаривать многие звуки, ребенок должен делать достаточно сильный вдох через рот.

Ниже приведены дыхательные упражнения, цель которых - увеличение объёма вдыхаемого и выдыхаемого воздуха с последующей вокализацией выдоха. Такие игры помогут ребенку достичь плавного вдоха и быстрее освоить «трудные» звуки, развить речевое дыхание.

«Пчёлка, лети! »
Цель: Выработка длительного непрерывного ротового выдоха.

Отчего цветок дрожит?
Посредине кто жужжит?
Я приблизилась слегка,
Пчелка взмыла в облака!
Зажужжала, позвала
В небо синее пчела.
Л. Буртан

«Лягушонок»
Цель: Развитие речевого дыхания, формирование умения делать плавный и длительный выдох (не добирая воздуха) .

По кувшинкам,
Как пружинка,
Лягушонок прыг-прыг-прыг!
По листочкам,
По цветочкам,
В воду с брызгами - бултых!
Выплывает,
Отдыхает,
Греется на солнышке,
А на листике,
Качаясь,
Думает, что в лодочке!
Л. Алейникова

«Божья коровка полети на небо»
Цель: Выработка длительного непрерывного ротового выдоха.

Божья коровушка,
Полети на облачко,
Принеси нам с неба,
Чтобы было летом:
В огороде – бобы,
В лесу – ягоды, грибы,
В роднике – водица,
Во поле – пшеница.

__________________________________________
 Больше упражнений на развитие речевого дыхания - на ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ С ЛОГОПЕДОМ в "Маленькой школе".

Записывайте детей на ДИАГНОСТИКУ/ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ к Светлане Владимировне Екимовой по расписанию:

Бр.Кашириных, 54-в
СР с 15 до 20ч, СБ с 9 до 15 ч.

250-летия Челябинска, 73
ПН-ПТ с 15 до 20ч.

Стоимость: для учеников "Школы" - БЕСПЛАТНО, для "новичков" - 190 р.

Предварительная запись обязательна: 202-00-72 или в группе: https://vk.com/malshkola
(http://f23.ifotki.info/org/4f6edd0d349b184f8841641da60bed294dde71325263324.jpg) (http://i-fotki.info/)