"Маленькая школа для маленьких"

[Администратор Школы]

С февраля начинает работу новая группа экспресс-подготовки к школе для нечитающих детей 6-7 лет по вт,чт в 17:10 на Бр.Кашириных, 54-в. Вести её будет Шаталова Лариса Александровна:
Специалист по интеллектуальному развитию детей.
Работает в нашем центре с 2010 года.

Образование:
Шадринский государственный педагогический институт
Квалификация: "Учитель начальных классов"
по специальности «Педагогика и методика начального обучения».
Стаж работы с детьми: с 1994 г.

Опыт работы:
МДОУ начальная школа - детский сад №481 – учитель начальных классов.

[Администратор Школы]

Гимнастика для речи.

Зарядка нужна не только мышцам тела, но и речедвигательному аппарату. Такая гимнастика помогает укрепить речевые мышцы, подготавливает базу для чистого звукопроизношения, способствует усилению кровообращения, развивает гибкость органов речевого аппарата и укрепляет мышцы лица. Артикуляционная гимнастика проводится на индивидуальных занятиях с логопедом и на курсе "Говорилка" (1-4г.).

На фото: коррекционной занятие с Зырянцевой Светланой Владимировной (филиал на Брат.Кашириных, 54-в).

[Администратор Школы]

Занятия в выходные имеют свои плюсы. Выспавшиеся малыши быстрее адаптируются к новым заданиям и активнее осваивают новые навыки. Во многом это удобно и для родителей, в выходные обычно не нужно никуда торопиться.

Поэтому мы открываем для вас группу комплексного развития для детей 1-2,5 лет в 9:10 по субботам и воскресеньям в филиале на Бр.Кашириных, 54-в.
А в 11:10 по субботам ждём детей 2-4 лет на курс "Говорилка". Ведёт занятия Ашайкина Татьяна Владимировна.

[Администратор Школы]

Вопрос:
- За какое время занятий в вашем центре 6-летний ребёнок начнёт читать и как быстро?

- После полугода занятий скорость чтения детей обычно варьируется от 15 до 70 слов в минуту в зависимости от способностей ребёнка, уровня развития памяти и внимания. Т.е. все дети читают тексты и пересказывают их - это достигается 20-минутным обучением чтению на каждом занятии курса "Интеллектуальное развитие". Дети, которые изначально совсем не умеют читать, учатся в отдельных группах для нечитающих.

Новые группы для нечитающих детей сейчас набирает Строкина Елена Васильевна - специалист по интеллектуальному развитию детей.

Образование: ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Специальность: дошкольная педагогика
и психология (красный диплом).
Челябинское педагогическое училище № 2
Специальность: преподаватель дошкольной педагогики
и психологии

Стаж работы: 20 лет.
Присвоена первая квалификационная категория.
Опыт работы: МДОУ № 52 (дет.сад), ОАНО «Обыкновенное чудо».
В "Мал.школе для маленьких" работает с 2011 года.

[Администратор Школы]

Физические упражнения для тела - дело привычное и знакомое, так тренируют мышцы, чтобы стать сильнее. А зарядка для языка и губ? Она тоже нужна!

Подвижность и тренированность речедвигательного аппарата помогает произносить звуки. Такая гимнастика развивает тонкие целенаправленные движения и помогает улучшать произношение.

На видео: логопедическая коррекция с Ковалевой Мариной Викторовной (филиал на Бр.Кашириных, 54-в).

[Администратор Школы]

Трудно заставить ребёнка заниматься?
Не нужно заставлять, нужно играть!

Погружение в тему занятия с Ириной Вадимовной - это захватывающая история, которая дает ребятам стимул решить любые самые сложные задания и упражнения. Герой оказался в беде и уже нельзя пасовать, нужно выручать!

Сопереживание герою через игровую деятельность позволяет заинтересовать и замотивировать ребят с первых минут интеллектуального занятия.

Вам тоже стало интересно? Позвоните по тел. 202-00-72, наш менеджер подберет группу и расписание специально для вас.

[Администратор Школы]

Программируем школьников на успехи в освоении английского языка.

Чтобы не терять темп в освоении знаний и для полного погружения в особенности языка ученики приходят на занятия к преподавателю языковой гимназии с 15-летним стажем Векшиной Эллине Александровне по СБ и ВС. Настрой на достижение новых вершин и разбор трудных вопросов дает детям возможность успешно осваивать школьную программу.

На фото: Векшина Эллина Александровна с учениками (филиал на Бр.Кашириных, 54-в).

[Администратор Школы]

Знакомьтесь с пособием для дошколят!

Ученики собирают узоры из кубиков Никитиных по инструкции. Такое упражнение способствует развитию наглядно-действенного мышления, развивает мыслительные операции сравнения, анализа и синтеза, цветовое восприятие, способности комбинирования, зрительную память, самоконтроль и самоанализ, целеустремленность, усидчивость, чувство симметрии и воображение.

На фото: фрагмент занятия Захаровой Татьяны Валерьевны на курсе "Интеллектуальное развитие" (филиал на Бр.Кашириных, 54-в).

[Администратор Школы]

Не ленись, разомнись!

При регулярной физической активности ребенок становится сильным и ловким, легче сосредотачивается, и нервная система становится устойчивее к стрессу. Занятия спортом и танцами способствуют развитию пространственной ориентации и координации движений. Это помогает быстро находить информацию в пространстве доски и листа, что важно для академических успехов.

На фото: занятие с Лапшевой Екатериной Владимировной в филиале на Бр.Кашириных, 54-в.

[Администратор Школы]

Что спрятано за зеркалом?

Узнать об этом можно вместе с учениками на курсе "Эксперименты". Познакомиться с методами изготовления и создать зеркальную поверхность своими руками; узнать силу отражения и фокусировку света; посмотреть сквозь стену; создать 1000 монстров и победить их одним движением руки. Изучение таких знакомых и простых, но только на первый взгляд, предметов развивает познавательный интерес и исследовательскую активность ребенка.

На фото: постройка зеркального лабиринта с Вшивцевой Еленой Александровной (филиал на С.Юлаева, 17-в).

[Администратор Школы]

Фрагмент занятия из курса интеллектуального развития.

Придумано множество видов пазлов: по темам, по принципу сборки, по размеру, по числу деталей. Их можно выбрать по возрасту, вкусу и интересующей теме. Дети учатся складывать картинки, и это помогает развитию логического мышления, учит сравнивать и анализировать. Ученики на интеллектуальных занятиях регулярно собирают пазлы с разными формами и уровнями сложности.

На видео: Варзакова Ирина Вадимовна с учениками (филиал на Бр.Кашириных, 54-в).

[Администратор Школы]

Любой зверь отыщется, если знать, где искать.

Собрались в группу к Елене Витальевне одни мальчишки. И всей гурьбой стали готовиться к школе. Вот, например, познакомились с животными и местами их обитания. Животные то им знакомы, а вот где их искать, мальчики не знали. Теперь уж легко отыщут!

На фото: ученики Сукмановой Елены Витальевны (филиал на С.Юлаева, 17-в).

[Администратор Школы]

Ура! Новые игрушки!

Новые лабиринты для игровых комнат, чтобы ребята ещё больше любили заниматься. Перед занятием - играем, на занятии - играем, а после? Играем!

Прохождение по лабиринту поможет развитию концентрации, внимания, усидчивости и терпения. Все это уже развивают и пробуют новые игрушки дети из Мини-сада на Тополиной аллее.

[Администратор Школы]

В одном занятии множество заданий и упражнений. Переключение между развитием логического мышления и графомоторными навыками, между увеличением концентрации внимания и обучением чтению даёт ученикам возможность отдыхать не теряя темп в получении необходимых знаний.

На фото: ученики Дегтяревой Анастасии Владимировны (филиал на Брат.Кашириных, 54-в).

[Администратор Школы]

Шахматные поединки развивают способности ребёнка. Дети учатся предугадывать действия противника, планировать несколько возможных вариантов хода и быстро менять тактику игры.

На видео: ученики Долгова Ярослава Владимировича (филиал на ул.Бр.Кашириных, 54-в).