Доска объявлений. Детские вещи, продажа, покупка, обмен - активный форум.

Жду ваших отзывов о замечательных детских книгах!

У меня обе книжки Ме*ли*к Па*ша*ев. Ко*ш*кин д*ом и У*хти-Т*ух*ти. Обе бесподобные, изданы превосходно. Кошкин дом в твёрдом переплёте, Ухти-тухти в мягком, но очень приличном. Иллюстрации просто изумительные. Думаю, что в нашем городе не нашла бы таких вот книг.
У*хт*и-Ту*х*ти знаю с детства, хотелось именно этот перевод и эти картинки. Насколько помню впервые вот так книга была издана в 60-е годы. Читали когда-то другой перевод - бееееее!!!
Kessi, спасибо огомное за чудо-книжечки. Это ВАМ +.

Закупка от изд-ва М-П открыта.
Тема на ДО: http://objava.deti74.ru/index.php/topic,433247.new.html#new
В системе: http://zakupki.deti74.ru/index.php?route=purchase/show&id=12521

Citrus, спасибо за подробный отзыв. Про мягкие обложки: я знала про них и была приятно удивлена, когда увидела что обложки все-таки довольно плотные и так просто не порвешь. Совсем малышам конечно не подойдут, а деткам после 3 лет в самый раз.
Красивые и смешные будут в начале декабря, как получу новый прайс с нормальным наличием.

Сибирочк@, мне очень-приочень понравился К**ош**кин д*ом. Жалею что сразу не заказала себе. От У**хти-Т**ух*ти тоже в восторге.
Спасибо вам за отзыв.

Citrus, Сибирочк@, зашифруйте, пожалуйста, названия книг в своих постах. Хочется и следующие закупки провести спокойно. У меня еще мнооого хотелок )))

Го*лод*ная гу*се*ница и г*ру*биян*ка в к*ра*пин*ку очень хорошие книги. Иллюстрации не привычные, но очень яркие и оригинальные детям 1.5 и 3 лет очень понравились! Качество отличное, плотный картон приятный на вид и на ощупь. Разноформатные, страницы и шрифт разный по величине - тоже необычно и здорово! Содержание - небольшие, мило рассказанные истории. Хочу купить еще этого автора. Это настоящая "первая книжка"

М*ай*к*л р*оз*ен "И*дем л*ов*ить м*ед*ве*дя". Книжка которую читаешь не ради истории, а ради игры и общения! Очень милые иллюстрации, такая хорошая семья нарисована. Художник такие замечательные моменты увековечил.  Текста мало - книжка повторюшка. с удовольствием читаем раза по три подряд.

Б/аю-ба/юш/ки, лу/на. Кн/ижка-картонка. Бра/ун М.У., долго думала заказывать или нет. Когда получила, тоже не поняла еще - понравилась или нет - а вот когда с дочкой читали - поняла, хорошо, что заказали. На первый взгляд показались картинки, да и текст, какими-то не очень. Но вот если читать тихонечко перед сном - текст такой волшебный-усыпляющий и картинки - в книжкиной комнате все темнее и темнее становится. А в последнюю я вообще влюбилась - посмотрите при не ярком свете настольной лампы - там в комнате темно - ярко светит луна в окно, мерцает камин и окна детского домика. Сказка просто!!!

Ni_ka_, спасибо за отзыв! Мне тоже понравилась эта книжка.

Забрали сегодня свою книжечку, Гн//езда, н//оры и г//оршк//и: как нас//еком//ые заб//отя//тся о п//отом//стве. М//ёлл//ер А. :ура:
Заказывала старшему он у меня насекомых шибко любит, летом любимое занятие на улице кого нибудь половить и домой принести со словами «Мама, а можно этот муравей, жучек, бабочка (нужное подчеркнуть) будет жить у нас» :shock:. Принесла книжку домой ребятенок на нее глянул и разочарованно так «ааа про насекомых, а я думал про динозавров» :crazy2:..вот, новое увлечение в последнее время у нас, посмотрел пару страниц и закрыл :не знаю:... зато я просмотрела каждый разворот, ах какие там иллюстрации :lol:, полчаса наверное их разглядывала, да и текст интересно почитать, думаю ближе к лету мы к этой книжке еще вернемся))... и из этой же серии обязательно куплю про растения.
Уже сейчас по жирафу закупку хооочу... хотелок на вагон и тележку впридачу :рай:

Пару фоточек книжки нашла в инете :angel:

Kessi, Спасибо вам за такую отличную закупку:):):)

Мы заказали О**чень го*ло**дную гу**с*ени*цу и О**т го**ловы до н*ог. Сын  (1,8г.)в восторге от книг,читаем часто и с удовольствием!!! По правде говоря, 2ю книгу брала на вырост, но после бабуленой презентации сын с большим удовольствием повторяет движения. Ждем повтора закупки, очень хочется ЕЩЁЁЁЁ таких книжек!!!

Ann_B, Soll, девочки, читайте с удовольствием! Спасибо за отзывы.

Сегодня-завтра открою следующую закупку. Каталоги хочу немного переделать.

Kessi,оставьте ссылку на закупку тут, пожалуйста

Очень довольна полученными книжками - отличное качество, интересное оформление.
Почитала только выборочно, пока дети не засекли :смеется: Решила до НГ оставить. Теперь по порядку:
1. Пол*тора Жира*фа Силве*рстайн (от 3 до 6 лет) твердая обложка - оформление необычное - забавные авторские рисунки в том же стиле, что на обложке. Т.е. вся книга оформлена черными контурными рисунками на отличной белой бумаге. Приятное разнообразие в современной перегруженной цветом литературе  :mrgreen:
2. Ес*ли да*ть мы*шонку печен*ье. Нуме*рофф (от 2 до 5 лет) твердая обложка - отличная смешная книжка. Подойдет и малышам, и тем, кто только-только научился читать - шрифт крупный, текста мало, картинки смешные и выделяются глянцем на матовой бумаге. Можно смело на подарки брать   :mrgreen:
3. Арб*уз у зу*бра (2-е изд.). Ве*ст А., Герас*имова Д. (от 5 до 10 лет) твердая обложка - книга знакомит с палиндромами, омонимами, анаграммами. Минимум слов, необычные картинки. Вообще очень необычная книжка.  :mrgreen:
4. Плюш*евый зая*ц, или как игру*шки стано*вятся насто*ящими Уиль*ямс М. (от 5 до 8 лет) твердая обложка - Дети все же странные создания. Они строят для игрушек шалашики и верят, что набитый опилками заяц все чувствует и вообще настоящий. Они любят бегать босиком по траве и готовы слушать сказки часами. Не то что мы, взрослые.
Надо обязательно почитать :)

5. Ух*ти-Тух*ти. Автор: Беат*риса По*ттер. Художник: Бор*ис Калауши*н  (от 3 до 7 лет) - единственный недостаток - мягкая обложка. В принципе она плотная, но лучше бы тоже была твердой, как у предыдущих книг. Интересная сказка, прочитала выборочно пару страниц, похоже не дотерплю до НГ, достану как-нибудь перед сном  почитать :)

Спасибо за закупку!
Дочке 1,11.
1) когда получила О))че))нь го))лод))ну))ю гу)))Сен)))ицу долго думала, что же в ней может заинтересовать дочку. Она- девушка избалованная книгами)
Оказалось, в этой простой книжке и правда какая-то магическая привлекательность для детей) каждый вечер мы перечитываем эту книжку не менее 4 раз)

2) Ес))ли д))ать мы)))Шон)))ку печ))ень)))е. книжка для деток постарше, имхо. Забавная) иллюстрации можно долго рассматривать.

3) В)))ак)))са-Кл))як)))са. честно говоря, брала 2 книги для себя и подруги) мы с ней фанаты советского оформления книжек, поэтому мимо ну никак пройти не могла. Там, кто помнит, одна довольно длинная история про собачку, во всяком случае, моей дочке было трудно следить за сюжетом и она быстро потеряла интерес. В общем, книга лет от 3-х, мне кажется. Качество ВЕЛИКОЛЕПНОЕ! дорогая бумага, глянцевые страницы, и прекраснейшие рисунки из нашего детства и детства наших мам!
В общем, я снова с вами! Буду брать еще!

Ольга_Щ, Патаха, девочки, спасибо за замечательные отзывы!

Ес*ли да*ть Мы*шонку Пече*нье.
Соглашусь с Патаха, книга от двух и старше, малышу младше, думаю, будет несколько сложнее понять замкнутый круг истории. Моя дочь в 2,7 увлеклась сразу, задала множество вопросов при прочтении и внимательно рассмотрела картинки. Доставшемуся сегодня маленькому пушистому Цыпленку соорудила на ночь "кроватку" из коробочки, подушки и пледа))))

Доч*урка Гру*ффало.
Надеюсь, первая часть выкупится в текущей закупке.
Эта книга очаровала меня с первой строки! Читаю ее раз на ..дцатый, но все равно, ловлю себя на мысли, что сама, как в детстве улыбаюсь книге) И еще, есть чисто "мамины" книжки, так вот эта - 100% папина. Муж с дочкой читают перед сном каждый вечер с момента появления книги в доме  :smitten:

Сыну год и четыре. "Ба))ю-ба))юшки, Лу))на" меня поначалу расстроила - минимум текста, однотипные картинки...думала сначала, что это нам развлечение на один вечер. Так нет - ребенок прямо требует, чтобы читали именно эту книжку, и именно перед сном)))) убаюкивает она его, что ли? особенно нам нравится, как бабушка в книжке говорит "т-с-с",  :смеется: повторяет много раз.
А "Храб))рый Пу))шок ростом с вер))шок" просто суперхит!!  Двадцать раз подряд прочитать ее - вообще не предел. И это при том, что текст и так основан на повторах. По качеству обе книги - супер! Удобный формат, глянцевые странички, плотный, хороший картон.
А вот Голод))ная гусе))ница у нас не особо в фаворе. Может, еще не расчухал? пока не убираю.

Я заказывала:
Очень голо///дная гусен//ица. Карл Эр//ик. Красивая, качественная книга, про нее писали много.

Даю//щий    Лоу///ри Лоис - брала на подарок, еще не прочитали. Бумага белая, плотная. По описанию, когда заказывала, очень хотелось самой прочитать.

Ше///девр    Бро///уч Элис    - мой сын 8 лет начал ее читать с ходу, даже не раздеваясь после улицы, ужинать было не дозваться))) Из всех книг, в этой самая простая бумага, не очень белая, довольно рыхлая. Шрифт крупный, читать удобно.

Танц///ующий жир//аф    Анд//рэ Джайлз - я в восторге! Книга большого формата (больше А4), бумага мелованная, иллюстрации - вау!,, текст - понятный, рифмованный, с очень важной главной мыслью (для каждого нужна своя особенная "музыка" и всё получится). МОжно читать детям от 2 до 7 лет.

Отмечусь, отпишусь после получения книжек.

Заказывала:
- Энц*иклопедия древно*стей: Акул*ы и другие морские чудища. УАУ!  Сын в восторге! На каждой странице большие объемные картинка+кнесколько кармашков в каждом из которых еще несколько страниц с объемными картинками. Выглядит основательно;
-Ве*чный Тук. Покупала дочери. Бесподобное оформление! Необычный формат. Но не однозначное содержание (пыталась несколько раз сама прочитать-скучно. затянуто. Дочери тоже не понравилось);

Пока есть время, напишу отзыв.
Начну со "взрослых" книг: "Я*мы" автор Са/шар Лу/ис и "При*вет, да*вай по*говорим" Дрей/пер Шэ/нон (серия "Вот это книга!" издатель Р*озовый ж*ираф"). Сразу оговорюсь, данные книги брала себе.
Книги очень понравились. Возрастная категория: для подростков. Когда тебе 13, 14, 15 ...лет и ты думаешь, что твоя жизнь г***но (извиняюсь за свой французский), когда тебя больше беспокоят твои прыщи, мнение окружающих о тебе, отметки и отсутствие новой клёвой шмотки в гардеробе. Если из-за всей этой чепухи ты пребываешь в депрессии, и не в ладу с собой и всем миром. Я думаю стоит прочитать одну из этих книг. Начать стоило бы с "Да*вай, пого*ворим" Дрей/пер Шэ/нон. Книга о девочке больной ДЦП. Порой ей бывает трудно и очень трудно: есть, общаться, одеваться.. Но при всём этом Мелоди остаётся обычной девчонкой, и ей хочется выглядеть привлекательно, хочется секретничать с подружками и...
У Мелоди есть замечательные, любящие и терпеливые родители, есть пара-тройка друзей и множество людей, которые не понимают и не принимают.
У Мелоди замечательная память и большое стремление к новым знаниям. Благодаря ей школьная команда выигрывает сначала школьный, а позже и  городской интеллектуальные конкурсы. Однако собираясь на новый конкурс, который проводится между лучшими командами штата, КОМАНДА её предаёт и Мелоди не берут с собой... Кто от этого выиграл, а кто проиграл... прочитатйте =)
Вторая книга - "Я*мы" - о мальчиках, для мальчиков, о воспитании характера, от трудностях, которые, если не убивают, то делают нас сильнее.

Из детских книги нами были прочитаны О*чень го*лодная гу*сеница и Тиш*ка-плу*тишка. Как не странно ни та ни другая книги на сына (2,4 года) впечатления не произвели, с трудом досидел, пока я читала в первый раз, в будущем, только видя какие книги я предлагаю почитать - сразу отказывается...  :не знаю:
Лично мне понравилась книга о коте Тиш*ке - юморная, с симпатичными картинками  :mrgreen:

Хитом у сына стала книга "Лу*лу и рас*сеянный аист" (издательство По/ляндрия). Потрясающие картинки, лёгкий и весёлый текст в стихотворной форме. Главная героиня черепашка Лу/лу и Аист, который забыл адрес, куда нужно было принести новорожденного ребёночка...  :mrgreen:

Остальные заказанные книги еще не читали.

Забрали свои книжечки, спасибо за закупку. Старшему заказала Брод/ского "Балла/да о малень/ком бук/сире". Сама прочитала с удовольствием. интересное оформление - детские рисунки совмещены с фотографиями Питера.

Младшей заказывала "Гусе/ницу" и "Тихая кн/ига" автор Де/бора Ан/дервуд. Читаем обе, доче нравится. В "Тихо/й кни/ге" текста совсем мало, красивые картинки. много животных.

На подарок купила "Сказ/ки для Кап/рины" Мор/ис Ка/рем. Книга очень красивая, есть закладка, иллюстраций не очень много.

Добрый день ВСЕМ. И я похвалюсь
Брала Д-ающий на  подарок - решила сама прочитать для начала прочитала за вечер и утро на одном дыхании очень понравилось  :angel:
В стране Оз - вообще нечто потрясающее  :lol:такие картинки - дочка 4 года после прочтения нескольких страниц так заразилась - что пошла рисовать - очень необычно :smitten: - у меня полный восторг по этой книге (хотя это аналог Волшебника изумрудного города - но лучше - читали обе - эта понравилась больше)
Г-д-е г-о-р-а говорит с луной  - еще не поняли рановато видимо читать отложили  :не знаю:
Остальные еще не забрали напишу позднее.

Брали
Р/Ж:
О.ч.е.н.ь   г.о.л.о.д.н.а.я   г.у.с.е.н.и.ц.а, О.т   г.о.л.о.в.ы   д.о   н.о.г,  Т.и.ш.к.а-п.л.у.т.и.ш.к.а,  Г.р.у.б.и.я.н.к.а   в   к.р.а.п.и.н.к.у.

М.е.л.и.к-П.а.ш.а.е.в
В.а.к.с.а-к.л.я.к.с.а, Л.и.с и м.ы.ш.о.н.о.к.
  Описывать содержание каждой книги не буду, это можно почитать подробно в Лабиринте, Напишу про восприятие.
  Ребенку год и десять. Больше всего понравилась Г.р.у.б.и.я.н.к.а   в   к.р.а.п.и.н.к.у. Частенько просит ее почитать, да и так в течение дня вспоминает про божью коровку в книжке, которая у нее есть. Самый любимый момент - когда кит хвостом шлепает божью коровку и она летит...Текст выслушивает весь, отгадывает зверей на картинках.
  Так же очень понравилась дочке Т.и.ш.к.а-п.л.у.т.и.ш.к.а. Незатейливый стишок дочка слушает очень внимательно и вопросы задает по книге.
  С удовольствием читает Л.и.с и м.ы.ш.о.н.о.к., точнее разглядывает картинки, т.к. текста там очень мало. Купила ее из-за воспоминаний из далекого детства, у меня такая же была... И я кстати тоже с удовольствием разглядываю картинки, прям как в те далекие времена возвращаюсь. Книга формата А4, на плотной глянцевой бумаге.
  Слушает в.а.к.с.у-к.л.я.к.с.у, но пока не до конца, усидчивости не хватает, хотя если начать ее читать первой, то может дослушать до конца. По ходу прочтения и рассматривания картинок дочка задает вопросы по теме. Значит книга увлекает.
  А вот О.ч.е.н.ь   г.о.л.о.д.н.а.я   г.у.с.е.н.и.ц.а, О.т   г.о.л.о.в.ы   д.о   н.о.г   вообще никак не заинтересовали. Гусеницу быстренько в дырочки потыкала и все... давай мама другую книжечку читать. О.т   г.о.л.о.в.ы   д.о   н.о.г  почему-то тоже пока не вызвала интереса, повторять движения ей не хочется. Да и впринципе это не столько книга, сколько пособие для физической разминки. Вот сестренку на пол годика старше эта книжка очень увлекла. Прям с удовольствием все повторяла, просила еще, когда в следующий раз пришла в гости, то попросила достать книгу и "почитать".

А вообще книжки конечно очень кассные, необычные какие-то и по содержанию и по оформлению.

Анютины глазки, Л/ис и Мышоно/к у нас сохранилась из моего детства, одно время дочь чуть не спала в обнимку с этой книжкой и пересказывала на ходу))

Книг купила много, все сразу не достаю, часть припрятала на потом. Первую прочитали Д.е.т.к.и м.а.т.у.ш.к.и з.е.м.л.и. изд. Карь*ера-пре*сс. книга о смене времен года, о том как из корешков вырастают цветочки.
Тем, кто знаком с вольдорфовской педагогикой будет интересно. В Германии, Голландии и др. странах эта книга очень популярна и многие матери в дополнение к книге шьют куколок цветочных деток из натуральных материалов. Вот таких. И я решила попробовать их сшить.
Kessi,большое спасибо, что с вашей помощью можно купить эти замечательные книги! В магазинах куча всякого, разноцветного и бездарного, а такие книги там бывают редко!

Еще У.хт.и-Ту.х.ти прочитали, книга тоже очень понравилась, чудесные картинки и добрая сказка.

Терри,Aneta,Persefona,pusika,Flamenco, oser,еленаседельникова,Анютины глазки,Полинесс, милые участницы, спасибо за такие подробные отзывы! Очень рада что книги нравятся вам и вашим деткам!

девочки, спасибо за отзывы!

Одна из моих любимых закупок. Не устаю благодарить Орга за то, что она открывает мне и моему ребенку такие интересные книги. Подростков сегодня сложно усадить за книгу, это большая проблема: как и  с чем залезть к ним в сознание, чтобы оторвать от компьютеров-планшетов-телефонов. У "Ро//зо//во//го жи//ра//фа" не так много книг для подростков (в сравнении с количеством книг для детей более младшего возраста), но я очень рада, что, решив главную проблему: как посадить ребенка за книжку, от книжки оторвать уже невозможно.
Пока не могу написать отзыв обо всех книгах, приобретенных в закупке, т.к. сама тоже стараюсь их читать. буду выкладывать отзывы только тогда, когда книгу прочитаем обе: и я, и 10-летняя дочь.
Итак, первая книга, о которой хочу написать - это Ре//бек//ка Ст//ед. Ког//да м//ы вс//тре//тим//ся.
(http://img2.labirint.ru/books/317014/big.jpg)
Дочка, начав читать ее, первое время сильно возмущалась, что ничего не понимает, постоянно задавала мне вопросы. Потом увлеклась и спрашивать перестала, только сообщала мне: "Ой, первая записка!", "Вторая записка!", "Мама, опять записка" (там сюжет основан на том, что девочка - главная героиня - получает записки из будущего). А, когда книгу начала читать я, она первое время сидела рядом, или подбегала периодически, спрашивая: "А ты вот до этого дошла уже?", или снова задавая уточняющие вопросы, которых не было при самостоятельном прочтении книги.
И мне, и дочери, книга очень понравилась. Дочка всплакнула, правда, когда умер человек, который смеется, она у меня сентиментальная очень (я тоже, но у меня без слез обошлось на этот раз).
Что особенно зацепило в книге:
1) Это книга-микс, в которой удивительным образом переплетаются течение повседневной жизни, отношения "родители-дети" и детей между собой, путешествия во времени.
2) Книга заставляет постоянно думать, не скажу, что сюжет захватывающий, но вот эта миксованность, о которой написала выше, постоянно держит читателя в напряжении, не дает мозгу расслабиться.
3) Книга может стать отличным поводом для разговоров с подростком на самые разные темы. Более всего - о толерантности по отношению к людям, чем-то отличающимся от нас самих. Причем, на примере даже второстепенных героев. Таких персонажей в книге немало: девочка-афроамериканка из очень обеспеченной семьи, которая сталкивается с проявлением бытового расизма; другая девочка-подросток, страдающая энурезом; еще у одной девочки эпилепсия и др.
Ну, и, конечно, качество полиграфии, шрифт, рисунки, закладка тканевая - все на высоте! Такую книгу просто даже в руках держать приятно.
Рекомендую.
Спасибо!

У меня тоже ребенок не "ляля", хотелось чего-то взрослого. Взяла Питер обыкновенный, или Младших братьев не выбирают. Написано очень сухо, занудно, шутки "плоские". После этой книги ребенку не захочется иметь младшего брата - это факт, т.к. в повествовании только и говорится,что он натворил плохого. Это нам взрослым., детские шалости кажутся забавными, а дети все воспринимают буквально. Дочка не смеялась ни разу, по крайней мере. По оформлению - страницы плотные, иллюстраций мало и они какие-то скучные, простенькие. Стоимость книги по сравнению с содержимым явно завышена.

Ekaterina_Sib, :) а я тоже купила эту книжку, но еще с дочкой не читали. Сама полистала - вроде нормально для 7-летки.  Как прочитаем - напишу, понравилось ли ребёнку. У нас-то младший брат как раз есть ;) :лялька плачет: - 1,5 года, шкодливый везде лезущий егоза :пятачок с шариком:

Лизажук,просто книга совсем не смешная, правда. В анотации написано: "вы будете смеяться, не переставая, - от первой страницы до последней." Только юмор ну очень черный..видимо американский.  :crazy2:

А мы прочитали книжку "Мышь Г*Л*И*К*Е*Р*И*Я..." - очень понравилось! Даже не знаю, для какого возраста - младший смеялся над картинками, и мне интересно читать было. Старшая слушала с интересом, так мы эту книжечку и прочитали за один раз, причём у меня голова болела, и всё равно приятно было читать и картинки смотреть.

Вот еще картинки.

И еще!

Kessi, благодарю Вас за возможность приобрести чудесные книги.
Заказывала *Ст**ивена Хок**инга первую часть - очень понравилась моей дочери 7-и лет.
Прочитала она её залпом, сейчас вторую часть ждём от вашей закупочки.
Книга невероятно красочная, фотографии планет, описание вселенной, очень много фотографий и рисунков, книга кроме интересно истории ещё знакомит детей со Вселенной.
Моя и до книги интересовалась "астрономией" и в телескоп любит глядеть, а эта книга ещё раз подстегнула её интерес к данной области знаний.
А тут так совпало, что мы ещё и самого автора увидели на канале "культура" в документальном фильме о Вселенной. Так теперь она берёт книгу сызнова читает и удовольствие растягивает, говорит: "Мама, ты мне не читай вообще я сама понемногу буду читать, пока вторая часть не придёт."

У меня пока выкупилась только одна книжка-Сборник стихов "Тво*и др*уз*ья от А до Я". Книжка не особо дешевая, но качество на твердую пятерку-и обложка, и иллюстрации, и качество бумаги. Стихи в основном малоизвестные, не избитые, НО местами меня эти стихи убили просто(((. Вроде и юмор, но явно не детский....
ВоТ пример:
-Расскажите, был каков
Ваш приятель Коробков?
-нАш приятель Коробков
Съел весь торт и .... был таков!

Иллюстрация: друзья ожидают господина Короткова возле туалета....Занавес...

ЮвИ ,  :shock: книжка лежит, еще не открывали

открывайте), будет интересно))),

Напишу еще отзыв.
Порадовали книги Роз/ового жира/фа о приключениях Ква/ка и Жа/ба: Воз/душный змей и Пуго/вица. Серия: Я читаю сам.
Итак: Ребёнок читал книги самостоятельно! Шрифт крупный, текст рассчитан на самостоятельное чтение ребенком (предложения не длинные, без сложных оборотов, слова простые и понятные), иллюстрации тоже неплохие. Сыну книги понравились, расстроился узнав, что книг у нас всего две. Рассказы по объёму небольшие, с юмором, со смыслом, по ним легко делать пересказ.
В общем, отличные книжки!  :mrgreen: :mrgreen:
пэ.сэ. Сыну 6,5 лет.

Flamenco, какой сынок молодчинка!!! Нам про Квака и Жаба тоже очень нравятся книжки.

Прочитали, полностью соглашаюсь - юмор чисто американский, какашечно-тошнильный. Концовка неожиданная и шокирующая :idiot2: :crazy2:  Младший брат проглотил живого черепашонка - любимца старшего брата - и вся семья молилась, чтобы он прокакался :shock: :uglystupid2:

Когда планируете след.закупку?

Екатерина 912, в начале июля.

ужассссссссс (

нам 3,2. заказала книжку "Зна*ешь, к*ак я тебя лю*блю?" Два раза подряд попросил прочитать, удивился, что быстро закончилась... она для самостоятельного чтения подойдет тем, кто только учится, картинки понятны, качество великолепное... можно читать ее и деткам помладше

Девочки, кто нибудь брал Любопытного Ждорджа? напишите отзыв...

ПРИСТРОЙ:
Энциклопедия древностей. Акулы и другие морские чудища Розовый жираф

В 2010 году вышла третья книга гениальных конструкторов и иллюстраторов Роберта Сабуды и Мэтью Рейнхарта "Акулы и другие морские чудища". Все три книги серии - это полиграфические шедевры, создатели книги известны на весь мир, а Роберт Сабуда заслуженно считается ведущим специалистом в области объемной книжной иллюстрации.

В книге 6 разворотов, открывая которые, Вы "оживляете" доисторическое чудище, которое буквально вырастает из книги Вам навстречу. Кроме основного животного на каждой странице Вас ждут еще не менее четырех объемных фигурок поменьше. Они прячутся в кармашках. Информация дана кратко (справочно). Таким образом, любое животное, описанное в книге, предстает Вам еще и в объеме!
Выполнена книга великолепно: очень прочный картон, рассчитанный на долгое использование, фигуры расправляются идеально (ничего не залипает, не застревает).
Это полноценная книжка-игрушка, которая будет интересна любителям древних животных любого возраста.

Автор: Роберт Сабуда, Мэтью Рейнхарт
Перевод: Павел Гольдин
Иллюстрации: Роберт Сабуда
Страниц: 12
Тип обложки: 7Б - твердая (плотная бумага или картон)
Иллюстрации: Цветные
Иллюстратор: Роберт Сабуда
Размер: 200ммX248ммX0мм
Размер упаковки: 200ммX248ммX50мм
Вес: 690 гр


Цена: 392


тел. 248-06-85, 8922-63-65-687 (Обл. суд)

Для трехлетки на ура пошли три книги:
"Знаешь как я тебя люблю" - обнимались-дурачились недели две, сейчас раз в месяц по желанию читаем. Книженция мамская, такие теплые чувства нахлынут пока читаешь...хотя  текста совсем чуток.

Идем ловить медведя и От головы до ног - в течение полугода ежедневно да не по разу.

Про медведя стишок незатейливый, но заразительый, вспоминаем медведя постоянно на всех прогулках, когда куда-нибудь собираемся....

От головы до ног - мне совсем не понравилось оформление, а ребенку похоже все равно, он с удовольствием кривляется и проделывает все то что предлагает автор.

Совсем не впечатлила книга про Гарольда, даставали пару раз за полгода, с тех пор  так и валяется. Может не доросли.

Sonata*, ага. У нас тоже есть Знаешькакятебялюблю . Особенно, если доведут так, что попришибать их охота - а эту книжечку посмотрю, почитаю - и успокаиваюсь, и снова добрая ;) :ой засмущали:

я заказывала всем знакомую "Очень гол*одную гусе*ницу" и "Тиш*ку-плути*шку". Ребенок у меня не особо книжки жалует, но лично мне очень понравились!
Гусеница прикольная, можно и цвета показывать и считать до 5, дырочки ребенку нравятся))
А Тишка меня просто покорил!! Картинки очень хорошие, стих замечательный, и главное - что написано, то и нарисовано. Уже давно ищу такие книжки, чтобы можно было читать и все показывать сразу, и чтобы текста было по минимуму ибо ребенок долго не может слушать. Эта книжка просто идеальна! Прямо пищу от нее)) Смотрела другие книжки этого издательства, но похожих не нашла, либо проза, либо совсем текста нет...
Сейчас думаю не заказать ли про ловлю медведя :)

А мне приходится по несколько раз читать "БаюБаю*шки Л*уна" и на ночь обязательно, это теперь самая любимая книжка, и читать ее легко...Дочке 1,11г
Еще покупала "Если д*ать м*ышонку печенье"  - книжку тоже постоянно несет читать, нравятся картинки, но мне лично как то тяжело ей читать, может она на постарше деток..

У нас тоже "БаюБаю*шки Л*уна" хит, нам 1,9, читаем ее уже больше полугода.

напишу про книгу К.Доннер "Тайны анатомии", что сказать. книга сама по себе не новая, это был перевыпуск, сама книга ооочень интересная, подойдет для деток от 10-12 лет, в этом издательстве не стали экономить на бумаге, она лощеная, от этого книгу читать еще приятней))) и конечно радуют большие и цветные иллюстрации! Книга о путешествии брата и сестры по человеческому телу................ доступно о сложном, я думаю ребенок, после прочтения этой книги, сможет легко понимать, что и как происходит у нас в организме)))

Согласна, сейчас читаем, дочке 5 лет, сложновато для нее конечно, но слушает с интересом, я доступным языком разъясняю ей физиологические процессы в организме, "перевожу" так сказать книгу. Начали так рано читать ее, т.к. был интерес как устроен человек и что у нас внутри))

Это видимо по потребностям, у меня дочка (3,7г) очень ждала книгу "как устроен человек" это про "Тай*ны анат*омии", мы еще мультик "Адибу" любим. Читаем понемногу, страниц по 6, с объяснениями, сама просит ,чтобы читали. Например очень наглядно как конкр. клетки борются с "мусором", у меня она очень смеялась когда клетка шерсть кошачью из организма собирала (там кот потерялся и дети его сначала искали-спасали а потом долго из организма выбирались). Дети там с юмором и задиристые. Очень много полезного и интересного уже сейчас для мелкого ребенка. Эта книга из тех, к которым можно долгое время возвращаться и воспринимать по другому.
И конечно форреве "Знае*шь как я тебя люб*лю", такая теплая....
"Царе*вна лягушка" получила именно тот текст, который знала в детстве, вы наверняка уже в курсе сколько сейчас вариаций на вроде бы известные и однозначные сказки...
Еще раз спасибо Kessi

Оставлю отзыв про "Знае*шь как я тебя люб*лю". (фото есть выше )) )

Я сама обожаю такого плана иллюстрации, а когда такая нежная еще и книжка, то восторг полный. текста мало, но основную функцию эта книга выполнила - ребенок ее берет и несет читать с удовольствием. А так же дочь стала фантазировать и уже спросив а знаешь мама как я тебя люблю, говорит, что не только как до луны и обратно ( как в книжке))), но и придумывает свои объемы и обороты. Одним словом, нежно любим эту книжку с моей 3-х летней дочкой и благодарим Кеssi за закупку!!!!

Кто брал книжки этого издательства, подскажите, пожалуйста, а для 1,5-2 лет, какие книжки лучше взять?

Напишу небольшой отзыв, старшей 3,7 младшей 1,7, покупала Знае++шь как я те++бя лю+блю, хорошая теплая такая, читали ее правда не очень долго, совместно с книгой Доро++гу У++тятам.

Постоянно читаем По++лтора жир+афа и Пр**одается но**сорог, прям очень нра. На пробу брала Пуг*овицу 9интересно бум дальше закупать серию)

Наш хит сейчас конечно Во++лшебник из ст++раны О++з , брала себе, так почитать картинками понаслаждаться, кто ж знал что доче так понравиться, теперь вот каждый вечер по две главы)))

Тайны ана*томии - это моя любимая книга из детства!!! Я ради нее читать научилась! Нам ее в садике читала воспитательница лет в 5-6 по одной главе, вся группа слушала, восторгу было море, а потом мы бежали смотреть картинки.  До сих пор помню!

Любопытного Джорджа купили все книги, дочке 4,5 лет нравятся, Картинки крупные, их много, текст тоже крупный, когда ребенок подрастет - сможет сам читать. Текст своеобразный, на мой взгляд, суховатый.. только повествование, короткие простые предложения. Сыну 6 лет не очень интересно, он конечно, слушает с нами, но с бОльшим удовольствием Хо*ккинга, Кв*ак и Ж*аба и другие книги этого замечательного издательства. Наверное, зависит от ребенка, понравится ли. Дочке нравится

Kessi, давайте повторим закупочку, очень книги нужны на подарки

sanechka, повторим чуть позже, пока по текущей закупке ждем когда нас отгрузят.

Очень хочется еще книги издательства РЖ !! когда будет закупка?

Девочки - организаторы, проведите  кто - нибудь  эту закупочку. Очень надо.

ДА! и Речь!

и Мелик Пашаев!

ДА! и Речь! )

Девы, как вы читать успеваете, молодцы! :mrgreen:  Я вот в этих закупках так закупилась шикарно, но читаем медленно :crazy2: Куча книг нечитанных в запасе, на год точно хватит :D

а мы бы каждый день новую книжуху читали (листали - мы еще маленькие))))
Просто книги этих издательств - классные, в руках приятно держать, не говоря уже про оформление и содержание!

Тоже хотелось бы такую закупку. У нас есть пара книжек, еще присмотрела.

Открыта http://zakupki.deti74.ru/index.php?route=purchase/show&id=24173

Отзыв с прошлой, пока открыта :)
Дочери было 3,6, когда покупала книги.

1. "Ко/шки-Мы/шки". Мори/с К/арем. Стихотворная книга-перевертыш.
Единственный негативный отзыв. Не советую. У нас лежит на полке. ИМХО, не детское чтение.

2. "Мы/шь Глик/ерия. Цветн/ые и полоса/тые дни". Д/ина Саби/това.
Обожаемая всей семьей мышь. Очень тонкий юмор, нестандартные ситуации и все не "как принято". Свобода мышления для всех) Что еще сказать про мышь, которая рассыпав соль по кухне первым делом восклицает: "Красиво! Как будто зима!", а потом бежит и одевает новые кеды, чтобы посмотреть, отпечатываются ли пупырышки с подошвы на соли?

3. "Ти/хая кни/га". Дебо/ра Унде/рвуд. Тишина во всех ее проявлениях. Очущения, что даже на иллюстрации тихонечко нарисованы. Любим читать перед сном.

4. "Ви/димое-неви/димое". Валер/ия Ор/динарцева. Трогательная сказка о невидимом друге. Очень добрая. Вселяет веру во что-то настоящее, например, в дружбу.

Ушла заказывать  :smitten:

Года 2 назад брала книги про Нэнси, тоже по акции,   -"Изыс*канная Нэн*си" и  "Изыс*канная Нэн*си и роскошный ще*нок". Ребенку очень нравится, наверное самые любимые. Для 3х лет, т.к. есть словечки сложноватые. Мы начали читать с 2х, текст упрощала. Текста немного, но сюжет имеется, и мораль тоже,  а картинки замечательные - много деталей, хочется рассматривать и рассматривать!  Отзывы в лабиринте не очень хорошие, но  я с ними не согласна, книжки поучительные, и совсем не пожалела, что взяла.

Очень люблю эту закупку и издательства, которые в ней представлены. У меня дочь-подросток, я слежу за современной подростковой литературой. Опубликую здесь фрагменты рецензий, которые я делала на книги этих издательств. Возможно, они помогут мамам подростков в выборе.

Я очень люблю серию "Розов//ого жи//рафа" - "Во//т это к//нига!" Сама читаю с удовольствием, правда, дочь как-то не разделяет моих восторгов, каждый раз говоря: "Мама, я вижу, что когда ты читаешь, то плачешь, а я не хочу плакать". Такое вот сейчас поколение: удовольствие, скорость, комфорт - это их главные ценности. Хотя дочь читает много, но книги этой серии - ни в какую.

Что прочитала я.
1. Ро//б Буй//е. Всё из-за мис//тера Терр//апта
Сюжет книги простой и оригинальный одновременно. Простой — потому, что в книге идёт речь об одном учебном годе из жизни американских школьников. А оригинальный — потому, что рассказ идёт не просто от первого лица, а от семи первых лиц: учеников класса, в которых вы легко узнаете одноклассников сына или дочери, или своих учеников. Среди них и ботаник-отличник, и только что пришедшая в класс новенькая, и озорник-хулиган, и заносчивая "звезда"... Каждый из них рассказывает эту историю, видя её со своей стороны.

Книга начинается словами одного из героев: "Нам не повезло: на свете существуют учителя". Однако, через какое-то время дети понимают: на самом деле им повезло. Мистер Террапт не похож на других учителей, которые у них были раньше. Ничего не проходит мимо его внимания: и проделки озорника Люка, ни провокации заносчивой Алексии — он проявляет неравнодушие ко всему, что происходит в классе. И делает это совсем не так, как многие учителя: не через наказания, а через понимание — где-то через иронию, где-то через разговоры один на один. Это неравнодушие он стремится воспитывать и в своих учениках: чего стоит только знакомство ребят с учениками из коррекционного класса. Эта идея вызвала у ребят разные чувства: от недоумения и испуга, но в итоге превратилась в толерантное отношение к "особым" детям и даже дружбу с ними. Восхищают и математические задания, которые мистер Террапт даёт своим ученикам: мне самой захотелось искать долларовые слова вместе с ребятами и считать травинки на газоне. Он также постоянно учит ребят взаимодействовать: даже парты у него постоянно стоят для работы в группах. И к составу групп для разных заданий он относится серьёзно: даже те ученики, которые прежде в классе находились на положении чуть ли не изгоев, получают в таких заданиях шанс. Очень хочется, чтобы в жизни каждого ребёнка был такой учитель, как мистер Террапт.

А ещё книга о личной ответственности. Когда происходит несчастный случай, у каждого из ребят появляется повод задуматься: разве виноват только Люк, бросивший крепко слепленный снежок? Что привело к этому? Не только действия здесь и сейчас, но и предшествующие отношения между ребятами становятся предметом раздумья.

Ревела почти без перерыва начиная где-то с середины книги вплоть до её окончания (хотя счастливый конец был для очевиден почти сразу, как произошёл несчастный случай). Переживала за героев, проживала всё вместе с ними.

2. Ди//на Саби//това. Три тво//их име//ни
С первой и до последней страницы книга держит в напряжении, заставляет сопереживать героям и не отпускает даже после того, как чтение завершено (а прочитать можно за пару часов).

История о девочке Маргарите, которая жила в неблагополучной семье вместе с младшей сестрой и вечно пьющими родителями, которым до детей нет дела. Девочка недоедает, родители совсем не занимаются её воспитанием, но при этом она совершенно не унывает. Она любит родителей, стремится сделать жизнь своей семьи более комфортной, принеся в дом немного уюта. Она прилежно учится, а ещё красиво поёт. Во время пожара в доме погибают её родители, и девочка попадает в детский дом. Жизнь в детдоме, предательство приёмной семьи, в которой девочка прожила какое-то время, снова детдом... И в любой ситуации этот ребёнок сохраняет чистоту своей души, веру в людей, а также в то, что всё в её жизни когда-нибудь наладится.

Книга привлекает не только сюжетом и стойкостью юной героини, но и рядом очень интересных приёмов, которые использует автор. Во-первых, это три имени одной девочки —Маргариты Новак: Ритка — в период жизни с родителями, Марго — во время жизни в приёмной семье медсестры детдома, Гошка — когда девочку забирают из детдома под опёку. Три разных жизни, три разных сценария возможного дальнейшего её развития.

Во-вторых, автор, повествуя о переломных моментах жизни Маргариты, автор показывает два возможных альтернативных сценария развития событий. Сначала описан светлый, позитивный сценарий, и ты уже начинаешь радоваться, что вот-вот, и всё будет хорошо у этого настрадавшегося ребёнка... Однако через несколько страниц история повторяется, но вот конец у неё другой, более печальный. На долю Маргариты выпадают новые трудности... Но так ли это плохо? Может быть, реализация позитивного сценария принесла бы только временное облегчение, а потеря близких, предательство приёмной семьи были необходимыми условиями обретения себя и шагом к новой жизни?

В конце книги Маргарита-Гошка попадает жить в семью к любящим её приёмным родителям. Happy End? Не уверена. Даже несмотря на то, что финал даёт надежду: девочка, наконец, обретёт дом и семью, где, как мне кажется, ей будет хорошо. Но что станет с родной сестрой Гошки — Гелей? Её судьба неизвестна, Гошка даже не знает, в какой детдом определили её младшую сестрёнку. То есть, чувствуется какая-то незавершённость сюжета: действительно, у Маргариты впереди ещё вся жизнь.

3. Р. Дж. Пал//асио. Чу//до
Сюжет книги основан на истории мальчика Августа с редкой генетической болезнью, в результате которой его лицо сильно изуродовано: даже множественные пластические операции не смогли улучшить его внешний вид. Но при этом у мальчика сохранный интеллект, прекрасное чувство юмора и даже самоиронии, он очень любим своей семьёй. Проучившись дома начальную школу, он идёт в 5 класс с другими детьми. Книга рассказывает — от имени разных людей: самого Августа, его сестры, его одноклассников — о том, как проходил первый год его учёбы в школе. С какими трудностями он столкнулся, как мужественно преодолевал их, как менялось отношение к нему одноклассников. Это маленькие и большие победы мальчика-инвалида.

А ещё мне очень понравилась одна из линий книги — об учителе английского языка, который каждый месяц даёт своим ученикам максимы. Это короткие фразы, цитаты, которые несут этический смысл. В течении месяца ребята размышляют над максимой, пишут сочинение о ней. В конце учебного года учитель попросил ребят, чтобы они прислали ему открытки со своими летними максимами. Книга заканчивается перечислением содержания открыток, полученных учителем. Что интересно — многие максимы были придуманы, сформулированы самими детьми.

Как мне показалось, книга просто кричит: оглянитесь! Вокруг нас живут люди, которые такие же, как мы, но всё же не такие. В силу ограниченных возможностей здоровья, им приходится труднее, чем многим из нас. Нам не нужно жалеть их, жалость — это неконструктивно. Но протянуть им руку, помочь, поддержать, увидеть в них не инвалида, а человека — такого же, как мы сами — вот к чему призывает нас эта книга. Причём, делает это не в явном виде.

4. Да//вид Гросс//ман. С ке//м бы поб//егать
Сюжет захватил меня с первых страниц своей необычностью. А последние страницы дочитывала ночью, взахлёб, не могла оторваться и уйти спать, оставив развязку романа до завтра. Подростки, их проблемы — что тут может быть необычного? Но как это подано автором! Две параллельных судьбы — Тамар, которая отказалась (надеюсь, что временно, такой талант, он должен приносить радость не только его обладателю, но и другим людям) от продолжения музыкальной карьеры ради того, чтобы вырвать из рук городской мафии своего брата-наркомана, и Асафа, скромного мальчика, работающего в летние каникулы в городской мэрии. Параллельные прямые, как известно, не пересекаются. Но законы математики не всегда являются законами жизни. В другой ситуации они вряд ли бы встретились. Но Асаф неожиданно, в силу служебных обязанностей, должен найти Тамар. Чем больше он её ищет, тем сильнее хочет найти. И в поиске пропавшей девушки он ищет себя: освобождается от каких-то комплексов ненужных, преодолевает страх, отчаяние, понимает, что те, кого считал своими друзьями, и не друзья вовсе, совсем по-иному начинает оценивать взаимоотношения в семье.

Что поразило меня в этой книге.
Во-первых, это взаимоотношения родители—дети. Так случилось, что оба главных героя — и Тамар, и Асаф, остались на какое-то время жить одни, их родители в отъезде. Но ведь это подростки! Им по 16 лет! Я так и не смогла определиться со своим отношением к этому: что это — безответственность (родители Асафа хотя бы устроили его на работу, чтобы не болтался бесцельно по улицам или не проводил время за компьютерными играми), или норма, которая выражается в стремлении воспитать в ребёнке самостоятельность? Моей дочери ещё 13 лет, посмотрю на себя, что я буду думать, когда ей исполнится 16.

Во-вторых, в продолжении темы воспитания, поразило отношение родителей Тамар к своим детям. Так случилось, что и Тамар, и её брат Шай — от природы очень одарённые музыканты. Тамар поёт, Шай — гитарист. Два талантливых ребёнка в одной семье, причём у обоих — творческая одарённость. Расплатой за талант нередко являются трудности характера, "тонкая творческая душа". И здесь, как мне кажется, очень важна именно поддержка семьи. В той или иной степени талантлив каждый человек. но задатки носят природный характер, а способности — социальный. То есть, превратятся ли природные задатки в способности зависит во многом от той среды, в которой находится человек. Нельзя сказать, что родители никак не занимались детьми: Тамар обучалась пению профессионально. Но то, с какой лёгкостью они отказалась от сына-наркомана, возмущает. Они просто вычеркнули его из своей жизни, не стали искать, когда он ушёл из дома и попал в руки уличной мафии. Такое ощущение, что они отбросили от себя всё то, что мешает им быть успешными, уважаемыми людьми. Но это же родной сын! Тем более, он в беде, ему нужна помощь! Я, кстати, не согласна, что у книги полностью счастливый конец, как пишут многие. Да, родители согласились принять Шая обратно в семью. Но это не конец, а только начало! Как будут складываться отношения родителей и сына дальше? Смогут ли они понять друг друга?

В-третьих, как мне кажется, самое важное, чему учит эта книга — преданности. Причём, преданность как свойство человека проявляется в романе в разных сюжетных линиях. Это и преданность Тамар брату, её желание во что бы то ни стало, любой ценой, с риском для жизни, вырвать брата из наркотической зависимости, вернуть его домой. Это преданность Носорога, друга сестры Асафа Релли, семье подростка, даже тогда, когда Релли бросила его, уехала в другую страну. Именно с ним Асаф может поделиться тем, о чём не рассказывает никому, именно Носорог сыграет ключевую роль в аресте главаря городской мафии — в момент, когда кажется, что игра главных героев проиграна. Это преданность монашки Теодоры своей идее заточения, на которую её обрекли соплеменники. Преданность, как она считала, ради тех, кого нет уже в живых. Преданность, которой она поступится тогда, когда поймёт, что надо думать о живых, а не о мёртвых. Это разные стороны преданности в личности Асафа. Преданность Асафа другу-однокласснику, которая стала зависимостью, из которой он рад бы выбраться, его она тяготит, но не всё оказывается так просто. Преданность  Асафа Тамар — даже тогда, когда он с ней ещё не знаком, крепнущая с каждым мгновением и вылившаяся в самопожертвование в дни ломок у Шая, которые Асаф проведёт вместе с Тамар.

В-четвёртых, для меня не всё так однозначно и с городской мафией, куда должна попасть Тамар, чтобы вызволить Шая. Можно долго рассуждать о ценностях личной свободы, о тех преступных деяниях, которые были на счету главаря Пейсаха и его прихлебателей (пока талантливые мальчики и девочки , удерживаемые мафией, исполняли свои номера на улицах израильских городов, верные псы Пейсаха  умудрялись обворовывать прохожих, ослабивших контроль под воздействием силы искусства; а чего стоят двойные стандарты по отношению к наркотикам: вроде бы и нельзя, но некоторых подсаживали специально). Но порой я смотрела на эту творческую "коммуну", созданную Пейсахом, совсем с другой стороны. Большинство подростков — либо из неблагополучных семей, либо с очень тяжёлыми взаимоотношениями с родителями. Но при этом, все они — очень талантливы. Мафия давала им кров, еду, а также уникальный опыт работы с публикой на улицах, где они могли проявить свой талант, совершенствоваться в исполнении. Они получали публику, её признание — то есть, в какой-то мере то, к чему они стремились. Понимаю, что рассуждаю аморально. Но там, где безмолвствует государство и равнодушна семья, всегда найдётся такой вот Пейсах. Не случайно мало кто из обитателей дома протестовал против сложившегося порядка: значит, он устраивал их куда больше, чем их прежняя жизнь.

Вот как-то так. Книга отличная. Не такая слезливая, как другие, вышедшие в этой серии. Более жесткая, местами жестокая. Но это жизнь. Она бывает и в таких проявлениях.

5. Роб//ерт Кор//мье. Шокол//адная вой//на
Единственная книга, над которой не плакала. Единственные сильные эмоции, которые вызвало у меня это произведение — это эмоции возмущения. Причём, возмущало меня всё. Безумная жестокость подростков на протяжении всей книги. Равнодушие учителей ко всему происходящему, точнее, даже не равнодушие — молчаливое согласие со всем происходящим. Постоянное упоминание по ходу сюжета про онанизм — я не ханжа, но как-то не увидела особой необходимости в таких вот описаниях. Безысходность во всём без какой-то надежды на то, что в финале добро победит зло. В конце концов, бедный, примитивный язык автора (или переводчика).

Однако, несмотря на это, не могу отрицать, что книга поднимает очень важные проблемы школы, о которых у нас не всегда принято говорить.

Проблема первая. Разрыв между имиджем школы в глазах местного сообщества и реальным положением вещей. Частная католическая школа, в которой происходят описываемые события, на хорошем счету, считается, что обучение в ней является отличной основой для поступления в колледж. Однако, я не увидела ни в одном из описываемых в книге героев-учителей ни желания, ни умения соответствовать этим ожиданиям. Один озабочен собственным статусом и его возможным повышением, второй психически неуравновешен, третий настолько "умён", что подыгрывает классу в его стремлении сорвать урок нарушениями дисциплины...

Проблема вторая. В общем-то, она — продолжение первой. Закрытость, почти кастовость учительской корпорации, та власть, которой обладает (или не обладает) учитель, когда звенит звонок, и дверь в кабинете закрывается. Что происходит за закрытыми дверьми, знает только учитель и класс. Кому будет больше доверия, случись какое-то противоречие? То-то же... Сама со своей дочерью сталкивалась с такой ситуацией.

Проблема третья. Противоречие между потребностью подростков в организованности, авторитете и неспособностью образовательного учреждения эту потребность удовлетворить. Школьная организация кажется подросткам анахронизмом, а поиск авторитетов среди учителей — смешным. Подросток не может уважать несовременного, не успешного человека, а много ли вы видели современный и успешных людей среди учителей? В итоге — ненависть к школе и презрение к учителям. И — попытки удовлетворить эту потребность, найдя организованность и авторитетов в своей среде. А то, что эти организации и авторитеты асоциальны с точки зрения общечеловеческих ценностей — дело десятое. В школе действует тайная организация Стражей, на существование которой учителя не только закрывают глаза, но и пытаются порой решить с её помощью какие-то свои проблемы, расписываясь в собственном бессилии.

Проблема четвёртая. Конформизм подростков и реакция на девиантное, с их точки зрения, поведение. Отказ главного героя продавать конфеты вместе со всеми учащимися школы был, в общем-то, не сильно мотивирован. Первоначально герой выполнял задание Стражей, а потом стал следовать каким-то принципам, содержание которых он и сам-то даже осознать не может, не то что объяснить. Что это: попытка поиска индивидуальности, борьба за личную свободу, бунт против системы?   Однако, если сам герой до конца не понимает мотивов своего поведения, то школьное сообщество — тем более. И использует доступную ему меру социального контроля — насилие. Сначала психологическое, а затем и физическое. В финале книги избитый герой пытается донести до своего друга не идти против системы, быть таким, как все. Что движет им: сила группового давления? Страх? Измученность этой войной? Меня в большей степени волнует даже не его физическое состояние, а то, что будет с подростком, когда он оправится от полученных травм.  Какой взрослый из него получится? Сломленный и подавленный? Агрессивный и озлобленный? Трагичность повествования не оставляет надежды на то, что он сможет после случившийся с ним истории сохранить свою индивидуальность.

В прошлой закупке купила новинку серии - "Пик", но пока ещё не прочитала.

Не секрет, что подростки воспринимают историю 20 столетия как что-то такое, что было при динозаврах. Порой не знаешь, КАК забраться к ним голову, чтобы заставлять их понять/чувствовать/осознать, что таких страшных трагедий, что были в 20 веке, больше не должно быть.

Хочу познакомить вас с тремя книгами на тему опасности тоталитаризма, которые вышли в трёх разных издательствах.

1. Евге//ний Ель//чин. Сталин//ский н//ос. Издательство "Розо//вый жир//аф".
Эта книга — писательский дебют художника, эмигрировавшего в США ещё до перестройки. Написана и издана впервые она была на английском языке, автор сам перевёл её для российского читателя, а также проиллюстрировал. Прочитала эту книгу очень быстро: вечером начала, утром закончила. Текста немного (очень много иллюстраций в разворот или в половину разворота), шрифт достаточно крупный, так что можно прочитать и за один раз.

Книга идёт с пометкой "для старшего школьного возраста". Однако в своём старшем школьном возрасте, который пришёлся на перестройку, я читала и "Завтра была война" Бориса Васильева, и "Дети Арбата" Анатолия Рыбакова. А ещё читала очень много вдруг ставших доступными публицистики и воспоминаний. А эту книгу я бы рекомендовала читать подросткам 10—13 лет.

В интернете много отзывов на эту книгу. Часто они негативны. Автору ставят в упрёк его эмиграцию, пишут, о нереальности, фантасмагоричности повествования. Я, конечно, не жила при Сталине ;), моё детство и взросление пришлось на 70—80 годы. И я очень хорошо помню, как плакала, когда умер Брежнев. Как искренне верила в то, что американские империалисты могут воспользоваться тем, что страна осталась без руководителя и сбросить на нас ядерную бомбу. Вот она, сила идеологии! И в светлое коммунистическое будущее верила, и работы Ленина конспектировала, и членом Бюро горкома комсомола успела побывать. И в политспектаклях, высмеивающих Рейгана, Тэтчер и прочих "акул капитализма", участвовала. У меня и дед, и отец были убеждённые коммунисты. Поэтому не считаю, что автор сильно преувеличивает. А потом, некоторое утрирование, гиперболизм уместны в том случае, когда необходимо донести информацию до людей, которые если и имеют какие-то представления об этом периоде, то сформированы они на уроках истории с ограниченным количеством часов.

И уж совсем непонятны мне претензии к книге типа: "не стоит детям давать читать такие ужасы". Нет, а когда они читают/смотрят/играют ужасы современной западной массовой культуры, часто крайне низкого уровня — это нормально? А здесь всё-таки история страны, в которой они живут. Причём, история, показанная в свете повседневных отношений: отца и сына, соседей по коммуналке, учителя и учеников и т. п. То есть, история показана в контексте тех социальных институтов, с которыми взаимодействуют и нынешние ровесники главного героя Саши Зайчика.

Книга заканчивается двумя послесловиями. Авторским — "О страхе". И комментариями историка Б. Беленкина. Задумка отличная. Особенно с учётом того, что не все взрослые, в руки детей которых попадёт эта книга, будут обсуждать её вместе с ними (а сопровождение грамотного взрослого здесь просто необходимо!), так эти послесловия в какой-то мере должны обозначить выход из художественного образа и диалог с читателем по поводу прочитанного. Однако, послесловие историка мне показалось слишком минималистичным и общим. Если смысл его в поддержке подлинности описываемых в книге событий, то, на мой взгляд, необходимо больше фактического материала. Но послесловие ближе к художественному тексту, чем к справочной информации.

2. То//д Штра//ссер. Вол//на. Издательство "Сам//окат". Читала в электронном варианте, но очень хочу бумажную книгу домой. Пытаюсь купить её уже закупках в трёх, но пока не выкупается :cry: Попытаю счастья и на этот раз.
Книга основана на реальных событиях: эксперименте, который провёл в одной американской школе учитель истории, смоделировав поведение личности в тоталитарном государстве. Вот ссылка на статью, которая легла в основу сюжета книги: http://pyc***ode.ru/wp-cont***ent/uplo***ads/2011/07/ron_jon***es_tretia_vo***lna.pdf (*** e,bhftv)

Глядя на действия учителя истории Бена Росса глазами почти коллеги (по образованию я именно учитель истории) была потрясена: как мог человек с педагогическим образованием так далеко зайти в своём эксперименте? Такое ощущение, что он не думал о тех последствиях, в том числе, для психики молодых людей, к которым мог привести такой эксперимент.  Да, цели были благие. Да, он считал, что всё держит под контролем. Но он и сам не понял, где "Волна" стала жить самостоятельной от него жизнью, хотя и признавая учителя вождём (думаю, что если бы эксперимент продлился ещё какое-то время, уместно было бы вспоминать отзыв о том, что революция пожирает своих героев. Неужели этот эксперимент есть единственный способ показать старшеклассникам поведение человека в условиях тоталитарного режима? То, что он оставил глубокий след в сознании всех участников, подтверждает тот факт, что существует сайт, созданный бывшими участниками Волны, он постоянно обновляется, проводятся какие-то активности. Кроме книги, по мотивам эксперимента есть и фильмы, и театральные постановки.

Чему может научить нас "Волна" Штрассера. Стремлению оставаться самим собой независимо от обстоятельств. Умению отстаивать свои ценности, идти против толпы, если она не права, даже разрушая стереотипы. Роли семьи в формировании личности, мировоззрения ребёнка. Всё это для меня соединено в образе Лори Сондерс — одной из главных героинь повести. Тоталитарный режим, моделью которого явилась "Волна", стремится контролировать не только действия (в случае с Лори — в качестве редактора школьной газеты), но и мысли и чувства своих граждан (это в книге показано через отношения Лори со своими друзьями, попавшими под влияние "Волны" и потерявшими способность мыслить критично). Лори — как стойкий оловянный солдатик. Её семья — её поддержка, стержень её характера.

А ещё — пониманию того, что любой выбор имеет альтернативную стоимость. Не случайно в государствах с демократическим политическим режимом уровень преступности обычно выше — плата за демократию. Быть как все равно отказаться от своей индивидуальности. Организованность и дисциплина сами по себе не решают каких-то проблем, имеющих глубокие корни и множественные причины (ожидание того, что "Волна" поможет футбольной команде школы выйти из череды поражений, не оправдалось).

Единственное, что немного раздражало в процессе чтения - убогий язык (или перевод).

3. Ол//ьга Гро//мова. Саха//рный ребё//нок. Издательство "Ком//пас-Ги//д". Читала ещё в рукописи, но заказала в этот раз, хочу, чтобы дома была в бумажном варианте. Прочитала за два с половиной часа, пока ехала в Екатеринбург на встречу с автором, примерно половину времени не могла сдержать слёзы.
Какие же впечатления оставила у меня эта книга?
Во-первых, ощущение нереальности происходящего. И это в условиях, когда ты точно знаешь, что всё написанное — правда. Автор лично была знакома с главной героиней книги и писала, основываясь на её рассказах. Жизнь маленькой девочки Стеллы, которая вдруг оказывается членом семьи изменника Родины и вместе с мамой проходит все ужасы этого положения. Лагерь, тяжёлый физический труд, голод, болезни на грани жизни и смерти — всё это было частью жизни многих людей меньше столетия назад. Людей, которые ещё вчера были благополучными, жили в интеллигентных семьях в любви и согласии, а сегодня и навсегда их жизнь резко изменилась. И она уже никогда не будет такой, как прежде. даже после реабилитации. Нам надо это знать. Нам и нашим детям. Чтобы помнить, чтобы не допустить повторения истории.

Во-вторых, я как-то сразу поняла, что для меня эта книга — не про тоталитарный режим. Для меня эта книга, в первую очередь, про вечные ценности: любовь, добро, свободу, справедливость, знания, культуру...

В-третьих, меня поразила доброта и теплота, исходящие от этой книги. Любые трудности судьбы Стелла и её мама встречали с гордо поднятой головой, не теряя достоинства. Книга просто пронизана теплотой их душ. А также добротой людей, которые встречались им на пути. Людей не озлобленных, сохранивших лучшие человеческие качества, помогающих другу другу выстоять под гнётом государственной машины. А ещё — в книге очень много любви. Любви матери и дочери друг к другу, а также к мужу и отцу, о судьбе которого они узнают спустя много лет, узнают в скудной формулировке "умер в лагере", которая в те годы могла означать очень многое. Потрясла (не только в переносном смысле, но и в буквальном — меня реально знобило, когда я читала, об этом) история о том, как маленькая Стелла спасала свою тяжело заболевшую мать. Подумала, что так написать мог тоже только очень добрый и душевный человек. Поэтому очень рада, что мне удалось немного пообщаться с автором книги Ольгой Константиновной Громовой и утвердиться в своих впечатлениях. Ольга Константиновна буквально прожила судьбу Стеллы, несколько лет общаясь с ней, записывая её рассказы. Посмотрите фрагмент встречи автора с библиотекарями Екатеринбурга, чтобы убедиться в том, что вас тоже нужна эта книга  (*** убираем): http://www.you***tube.com/wat***ch?v=QIcjD3DQ***DsE

В-четвёртых, книга удивительно оформлена. Фотографии из семейного архива главной героини книги: вот Стелла совсем маленькая, вот вся семья ещё вместе...свидетели эпохи, позволяющие чувствовать героев ещё сильнее. И —  очень интересные рисунки Марии Пастернак, для меня они — как мостик между прошлым и современностью.

Капустка просто шикарные отзывы о книгах!!!! Реально захотелось прочитать. Спасибо вам!

Спасибо за тёплые слова. Очень люблю читать, читаю много, читаю очень разное. И вот уже почти два года с удовольствием пишу о прочитанном (так сказать, booke-blogger ;-)).

А ещё считаю, что  у читающих родителей гораздо меньше вероятность нечитающих детей. Если родители не перестают читать сами и читать вместе с ребёнком в том возрасте, когда он, казалось бы, уже не нуждается в том, чтобы мы читали ему и с ним, то и ребёнок тоже будет читать.

С удовольствием читаю те книги, что читает моя дочь-подросток, с удовольствием общаемся с ней по прочитанным книгам.

Капустка, спасибо за отзывы! Моей 5-летке рановато, пока почитаю сама и поставлю на полку - пусть дожидаются.

Спасибо. Люблю читать и люблю писать о прочитанном.

Оставлю отзыв ещё на две книги издательства Розо//вый жир//аф, Агент написала, что в июле планирует ещё закупку. Это две книги одной трилогии (с нетерпением жду, когда выйдет третья).

1. Гэ//ри Шми//дт. Бит//вы по ср//едам
Дочь прочитала эту книгу раньше меня. А, прочитав, вдруг увлеклась... Шекспиром! Ей тогда было 11,5 лет! Она буквально "проглотила" подряд три его пьесы: главный герой книги "Битвы по средам" читал Шекспира и даже принял участие в театральной постановке. Если честно, я думала, что хватит её ненадолго (понимая, что драматургию читать вообще непросто, а тут 11-летний ребёнок и Шекспир!), но не тут-то было. Прочитав несколько страниц "Бури" (а именно с этого произведения начал своё знакомство с Шекспиром герой "Битв..."), дочь попросила у меня лист бумаги и ручку — записывать понравившиеся цитаты. Примерно так.
(http://3.bp.blogspot.com/-JO3kFKktSSQ/UlmjjHG-hvI/AAAAAAAABk4/1whmqYNRfCU/s1600/%D0%B4%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%BC_0003.jpg)
И таких листочков она исписала не один, и не два. И, Вы думаете, она делала это молча? Как бы ни так! Время близится к полночи, а она выразительно читает вслух отрывки из "Бури", восклицая и восторгаясь. Говорила, что ничего более красивого ранее не читала. Какие-то фрагменты читала вслух по несколько раз, выразительно, нараспев, решив обязательно выучить и прочитать в школе наизусть.

Так что, если вы хотите увлечь своего ребёнка Шекспиром, дайте прочитать ему "Битвы по средам" ;)

Теперь о самой книге. Судьба семьи Холлинга Вудвуда, мальчика-семиклассника, не может существовать в отрыве от судьбы страны. Война во Вьетнаме, которую ведут американцы, оказывает влияние на формирование мировоззрения старшей сестры Холлинга — Хизер. Политическая обстановка в стране ссорит между собой членов семьи и влияет на отношение в школе к вьетнамской девочке. В общем, повседневность в контексте влияния событий в стране и в мире.

Мне порой забавно читать/слушать отзывы на книги своей дочери ("И почему Анна Каренина под поезд бросилась? У неё же были такие красивые платья!"), временами кажется, что она не видит истинного смысла произведений. А, прочитав книгу, я увидела: это возраст! Холлинг именно так оценивает прочитанное: очень предметно и прямо. Зато искренне и непосредственно. А миссис Бейкер, его учительница, помогает Холлингу в поиске и понимания смыслов, в преломлении ситуаций, описанных в книге, на современность. Поэтому в очередной раз убедилась: не надо оставлять детей, даже хорошо читающих, один на один с книгой. Надо читать вместе с ними не только в нежном возрасте, надо разговаривать о прочитанном, делиться своими эмоциями, переживаниями. Вот, возможно, странной покажется ассоциация, но я подумала о важности уроков литературы в школе. А также роли учителя литературы в формировании мировоззрения ребёнка.

Почему учителя? А как же родители? Холлинг живёт во внешне благополучной семье. Его отец — известный в городе архитектор, обладатель звания "Бизнесмен года". Но с первых страниц книги в очередной раз понимаешь, что "благополучная семья" и "благополучие в семье" — это не синонимы. Что в такой непростой период становления личности подростка, ни отец, ни мать не оказывают ему поддержку. Можно вздохнуть на тему, как это знакомо, работа нередко отрывает у нас время от семьи. Но в книге всё гораздо трагичнее. До слёз было жалко Холлинга, когда родители не просто не были в курсе его каких-то дел, но и игнорировали важные события в его жизни. Когда он черпал поддержку от одноклассников, от миссис Бейкер (не переставая считать при этом, что она его ненавидит), но не от самых близких ему людей. И даже финал книги для меня особых надежд не оставляет: да, потеплели отношения с сестрой, они стали лучше понимать друг друга. Но безучастность родителей просто возмущает. А потому, как мне показалось, автор словно кричит: не забывайте о своих близких. Им нужна ваша поддержка хотя бы в самые важные для них дни. Не стесняйтесь демонстрировать им свою любовь и понимание.

2. Гэ//ри Шми//дт. По//ка норма//льно
Это не совсем продолжение, это вполне самостоятельное произведение. Главный герой первой части трилогии Холлинг Вудвуд появляется лишь в начале второй книги. В центре второй части трилогии — жизнь другой семьи — Дуга Свитека, с которым мы уже встречались в "Битвах по средам". Однако, очень скоро становится понятным, что связь с первой частью трилогии не только в персонажах.

Во-первых, это, конечно, эпоха. Все события разворачиваются в то время, когда США ведёт войну во Вьетнаме. Автор пытается показать, какое влияние оказала эта война на обычных американские семьи. Но если в "Битвах по средам" это влияние заключается в разговорах родителей и пацифистских взглядах сестры Холлинга, то в "Пока нормально" всё гораздо серьёзнее. Во Вьетнаме воюет Лукас — старший брат Дуга. Она возвращается с войны инвалидом. Он не может передвигаться вне инвалидной коляски, у него проблемы со зрением. Что ожидает его по возвращении на родину? Ненависть к войне сограждан, проявляющаяся в отношении к вернувшимся солдатам. Трудности с поиском работы да и вообще возвращением к нормальной жизни. Удастся ли Лукасу справиться со всем этим?

Во-вторых, мне очень нравится, когда авторы книг для подростков через сюжеты своих произведений ненавязчиво приобщают их к каким-то явлениям мировой культуры. Причём, делая это естественно, на доступном подросткам уровне, но, в то же время, ни в коем случае не снижая художественную ценность этих продуктов культуры. В первой книге это были произведения Шекспира. Во второй — иллюстрации птиц Джона Джеймса Одюбона, собранные в книге "Птицы Америки". С самого начала меня поразили названия глав в книге "Полярная Крачка", "Краснозобая Гагара", "Большеклювый Тупик" и т. п. и сами эти иллюстрации, открывающие эту главу. Оказалось, что в библиотеке маленького городка Мэрисвилл, куда переезжает семья Дуга Свитека после того, как его отец остаётся без работы, хранится эта книга. А продажа иллюстраций из неё поштучно — отличный способ пополнить казну города. Но именно эти птицы увлекают Дуга, которого мы бы назвали трудным подростком. Именно из-за них он приходит в библиотеку вновь и вновь. И как здорово, что пожилой библиотекарь поддерживает его страсть и начинает учить его рисованию. И — через рисование — мышлению образами, пониманию происходящего вокруг. Дуг начинает по-своему интерпретировать сюжеты Одюбона. А затем — переносить их на реальную жизнь. Для того, чтобы лучше разобраться в себе и в поведении окружающих. А ещё целью Дуга становится возвращение всех проданных городом иллюстраций в библиотеку.

Честно, я и сама увлеклась творчеством художника. Начала гуглить, читать о его жизни и знаменитой книге, рассматривать иллюстрации. Вот она — "Полярная Крачка", с которой всё началось и которой всё закончилось (глава об этой иллюстрации открывает и закрывает книгу), не правда ли, она прекрасна?
(http://2.bp.blogspot.com/-dCT-l2N4ywk/VZJlJ6YrjtI/AAAAAAAAIH4/pfvCNPf2lD8/s1600/%25D0%25BF%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D1%2580%25D0%25BD%25D0%25B0%25D1%258F%2B%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D1%2587%25D0%25BA%25D0%25B0.jpg)

В-третьих, как и первая часть трилогии, "Пока нормально" —это книга о семье, о взаимоотношениях между супругами, между родителями и детьми. Вечно хмурый отец Дуга, жестокий по отношению к жене и детям, его сомнительный друг Эрни Эко. Мать, которую Дуг просто обожает, и которая полностью находится в зависимости от мужа — как экономически, так и психологически. Три сына — кроме Лукаса и Дуга, есть ещё Кристофер, который связывается с дурной компанией и становится подозреваемым в грабеже.

В-четвёртых, как и в первой части, главный герой становится участником спектакля, через который преодолевает свои страхи и комплексы, лучше узнаёт себя. Правда, Дуг получает главную роль совершенно неожиданно — когда в день премьеры его подружка Лил, которая должна была исполнять её, заболевает.

В-пятых, так же, как и "Битвы по средам", вторая книга так же обращает внимание читателя на то, как важно, чтобы рядом с подростком были люди, которые поддержат его, разглядят в этом затравленном зверьке, которым приехал в Мэрисвилл Дуг, личность, поверят ему, станут ему другом. К счастью, несмотря на непростую ситуацию в семье Дуга, ему повезло. В первый же день он знакомится с Лил, отец которой — владелец магазина — решает доверить Дугу работу курьера. Потом будет пожилой библиотекарь. Клиенты, которым Дуг доставляет заказы, тоже постепенно проникнутся к нему доверием.

В-шестых, у книги тоже неоднозначный финал. Да, какие-то проблемы удаётся решить. Но не всё так просто, хотя надежда на благополучный исход есть.

Дочь ещё не успела прочитать, но планирует в ближайшее время. думаю, её увлечёт книга именно с тех позиций, что она в последние месяцы сама увлечена рисованием.

Книги очень полезны для родителей, имеющих детей возраста главных героев. И совсем неважно, что время сейчас другое. Но проблемы, волнующие подростков, мало изменились. А потому, книга помогает лучше понимать своего ребёнка. Правда-правда. Читая о каких-то ситуациях, в которые попадают главные герои, невольно проецируешь их на своего ребёнка и, если даже раньше они казались тебе пустячными и не требующими внимания, начинаешь понимать, что это совсем не так.

Обе книги настолько пронзительны, что я ревела навзрыд над какими-то моментами. Рекомендую.

И да, в закупке купила в разное время обе книги более чем в 2 раза дешевле, чем в одном из популярных интернет-магазинов, где часто покупаю книги.

Заказывала много детских книжек. Расскажу коротко что мне понравилось:
1.Энцикл**опедия древ*ностей: ДИНО**ЗАВРЫ. Ро*берт Саб*уда. Вот это красота. Стоит своих денег. С мужем весь вечер листали. Очень красивая  и познавательная панорамка. Динозавры объемные. Если двигать страницы, то динозавры вообще ожавают.
2.Оче*нь голо*дная гусе*ница.Э*рик Ка*рл. Сыну 3 г и дочери 4 мес. Оба с удовольствием читают. Привлекает сама история, дырочки в книге и очень яркие красивые картинки. Хорошо учит счету. Сын с удовольствием перечисляет все что съела гусеница.
3. Хра*брый Пуш*ок.  Тоже очень понравилась. Особенно в восторге от кота. Стихи с повторами. Хорошо для запоминания текста.
4.Дес*ять рези*новых ут*ят. Э*рик Ка*рл.
Эта книжка понравилась меньше. Сын не может ее слушать до конца. Перебивает и возмущается почему грязные утята на картинках и зачем пеликан съел рыбку (хотя по тексту утенок встретил пеликана, который ему улыбается). А так книжка учит счету  и утята встечают разных животных и птиц.
5.Пол*тора жира*фа.Силве*рстайн Ш.
Сын дослушал и с интересом рассматривал картинки. Думаю может еще рановато ему. Мне очень понравилась книжка. С юмором и веселыми картинками.
6.Продае*тся нос*орог. Силве*рстайн Ш.
Не понравилась ни мне ни ребенку( .просто перечисление для чего может пригодится носорог в доме.  Ничему не учит и скучная. Может воображение и развивает но ребенок ее вообще не слушает.
7.Ух*ти-Тух*ти. Интересная история, особенно для девочек. Учит опрятности, интересно у каких зверюшек какие вещички. Сын тоже с удовольствием послушал.
8.Ма*длен и соб*ака. Бемел**ьманс Л.
Сын особо не заценил. Но мне книга поравилась,  отложила дочке. История интересная и поучительная. Как про себя и сестру в детстве книгу прочитала. Как мы с ней в детстве делили собаку, а мама грозилась ее отдать).

9.Зна*ешь, как я тебя лю*блю. Сын слушает до конца (у нас это редко бывает). Ему нравятся картинки в книжке. Такую книжку  можно иметь на полке. Иногда рассказывать ребенку эту историю и напоминать ему как его любят родители.
10.Ге*ний и М*акс. Дэв*ид Уисн*ер. Интересное развитие сюжета и красивые картинки. Сыну сложно было понять как смылась краска и герой распустился, а потом его нарисовали и опять расскрашивали. Но  ему было очень интересно,  долго листал и рассматривал картинки.  При заказе книги было просто интересно над чем работал так долго художник и цена была 114р. Но книга очень понравилась и мне и сыну. Вообщем мы ее оставили.
11.Кузнеч*ик на до*роге. Ожидала от этой гниги больше. Такие хорошие отзывы про нее читала. Прочитала и сужет забыла. Книга на разовое прочтение на мой взгляд.
12. Дя*дя Ам*ос не ид*ет на раб*оту. Милая история, но тоже для разового прочтения. Сына заитересовала только машина на которой животные поехали навестить дядю Ам*оса.
13.Прикл*ючения Кубар*ика и Тома*тика, или Вес*елая матем*атика. Очень хорошая книга. Надо обязательно иметь.
14.Зв*езды. Нов*ые очерта*ния ст*арых созв*ездий. Только взялась листать и подруга зашла у котой день рождения. Вообщем гнига ушла прямо из рук. Заказала себе еще). Интересные иллюстрации созвездий. Сын тоже любит на звезды смотреть. А про звезды рассказать не могу. Вообщем нужна эта книга.

ПРИСТРОЙ:
4. Как зайчонок убегал - Розовый Жираф. Цена: 210 руб.

Описание:
  Автор: Уайз Браун Маргарет
  Иллюстратор: Хёрд Клемент
  Переводчик: Канищева Евгения
  Рекомендуемый возраст: От 1 до 4 лет

   «Жил-был зайчонок, и решил он убежать от мамы.
 - Убегу я от тебя, - сказал он.
 - А я, - сказала мама, - за тобой побегу. Ты же мой зайчонок.
 - Тогда, - сказал зайчонок, - я стану форелью в ручье и уплыву от тебя.
 - А я, - сказала мама, - стану рыболовом и тебя поймаю.
 - Тогда, - сказал зайчонок, - я стану самой высокой горной вершиной».
   Какой ребенок хотя бы раз в жизни не говорит своей маме, что убежит от нее, чтобы проверить границы материнской любви. А как, интересно, мама отреагирует? Скажет «немедленно прекрати болтать глупости»? Или подыграет ему и в очередной раз продемонстрирует, что живет он в уютном, безопасном мире материнской заботы и понимания?

   Так и герой знаменитой книжки Маргарет Уайз Брайан и Клемента Хёрда, маленький зайчонок, испытывает свою маму: «А если я стану горной вершиной?» - «Тогда я превращусь в скалолаза». «А если превращусь в птицу?» - «Я стану деревом, в ветвях которого ты устроишься передохнуть».

   Материнская фантазия следует за мечтами ребенка, повторяет их, развивает, и вновь и вновь говорит: «Не беспокойся. Я всегда рядом. Я всегда буду любить тебя». Разве не эти слова хочет услышать каждый малыш? Да и взрослый, впрочем, тоже...

   Иллюстрации этой замечательной, проверенной временем книжки, на которой выросли уже несколько поколений англоязычных читателей, вслед за текстом уносят нас в мир фантазий: черно-белые полосы из «реальной жизни» зайчонка и его мамы чередуются яркими, цветными разворотами, на которых мечты становятся явью.

тел. 248-06-85, 8951-481-64-73 (Обл. суд, ул. 3 Интернационала)

Очень рада, что издательство допечатывает новые тиражи книг серии "Во/т эт/о кни/га!". Книги серии, написанные для подростков, отлично подходят и их родителям, если они:
— хотят лучше понимать своего ребёнка;
— хотят знать круг проблем, с которым он может сталкиваться в своей повседневной жизни;
— стремятся помочь своему ребёнку в понимании людей, отличных от него самого (в каждой книге серии обязательно есть такой персонаж: либо ребёнок с ограниченными физическими возможностями, либо подросток с непростой судьбой — в общем, знакомство с такими героями реально помогает по-иному взглянуть на свою жизнь, прекратить ныть и понимать, что у тебя всё хорошо);
— просто хотят провести несколько часов за чтением хорошей книги, сопереживая её героям.

В сентябре прочитала ещё две книги этой серии, купленные в закупке (цены приятно отличаются от цен даже интернет-магазинов, о ценах на книги РЖ в книжных вообще молчу, пару раз увидела — запредельно).

Лу/ис Са/шар. Я не ве/рю в монс/тров
(http://2.bp.blogspot.com/-W5ZfpsqUCbk/Vf5ktns7tMI/AAAAAAAAIjs/8WPUEuSEpO8/s320/%25D1%258F%2B%25D0%25BD%25D0%25B5%2B%25D0%25B2%25D0%25B5%25D1%2580%25D1%258E%2B%25D0%25B2%2B%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BD%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25B2.jpg)
Название книги может у кого-то вызвать предположение о том, что в ней будут фигурировать какие-то вымышленные существа, которые существуют в мире каждого подростка, и с которыми он как-то учится справляться. Но нет, монстр — это... главный герой книги, мальчик Брэдли Чокерс. Именно таким его видят одноклассники и учителя. Он сидит на последней парте, никогда не выполняет домашнее задание, постоянно врёт всем — учителю, одноклассникам, родителям. С ним никто не хочет дружит. В своей школе он изгой.

Но, может быть, в душе он совершенно другой? Не лгун, а фантазёр и романтик. Возвращаясь домой, он играет с коллекцией игрушечных зверюшек, у каждой фигурки в которой есть своё имя и характер. Именно в этом мире  он чувствует себя уютно и уверенно. Но ведь живёт он в мире людей. Как научиться взаимодействовать с людьми, а не с игрушками? Кто сможет помочь сломать стереотипы, существующие вокруг Брэдли? Как объяснить ему, что мир не такой враждебный, что он не монстр, что он тоже может быть успешным в классе, что и у него могут быть друзья среди сверстников?

Джефф Карп, новый одноклассник Брэдли, садится с ним рядом. Он ещё не знает, кто такой Брэдли, и как к нему относятся другие. Сможет ли Брэдли подружиться с ним? Сможет ли Джефф общаться с Брэдли, узнав его ближе?

Книга о подростках, об отношениях между ними. О том, как трудно им бывает найти себя, особенно, если ты чем-то отличен от других. О том, как они учатся общаться, взаимодействовать.

А ещё — о том, как важно, чтобы каждому такому Брэдли, встретился  понимающий взрослый. Который примет его таким, какой он есть. Который поможет ему разобраться в себе, изменить своё отношение к миру, к другим людям, измениться самому. Таким человеком в книге стала молодая девушка-психолог по имени Карла. Шаг за шагом она пробивала ту скорлупу, которую Брэдли соорудил, отгородившись от всего, что его окружает, помогая ему осознать, что он совсем не монстр.

А ещё — книга о взрослых. О системе образования, о том, как в ней непросто не только детям, которых все считают монстрами, но и педагогам, которые тоже чем-то отличаются от своих коллег, которые ломают привычные всем стереотипы. Родители учеников школы, где учится Брэдли, не могу простить Карле ни её молодость (очень похоже на отношение родителей к молодым учителям: они сокрушаются, что молодёжь не идёт работать в школу, но при этом часто проявляют недовольство, если молодой специалист учит их детей), ни её методики, с помощью которых она работала не только с Брэдли, но и с другими учениками школы. А администрации школы часто легче сделать педагога виновником всех бед, пойдя на поводу у родителей, чем разобраться в ситуации и поддержать коллегу.

Рол/анд См/ит. Пи/к
(http://3.bp.blogspot.com/-2DF2FRhZBb4/VflzRvX7xfI/AAAAAAAAIhQ/TsUuelzHS3U/s320/%25D0%25BF%25D0%25B8%25D0%25BA.jpg)
С первых страниц у читателя широко открываются глаза: главный герой, 14-летний подросток, покоряет небоскрёб, залезая на него по стене, как заправский альпинист. Причём, это не первое его такое "восхождение". Что поделать — гены. Родители мальчика — скалолазы. Правда, они давно не живут вместе, у мамы новый брак и ещё двое дочек-близнецов (которые обожают своего брата, и он платит им взаимностью), а папа пропадает где-то в горах и не видел сына много лет. Да, Пик — это вовсе не вершина горы (хотя и она тоже), это имя, которым родители-альпинисты нарекли своего ребёнка. И что ему после этого остаётся делать, живя в огромном городе? Только покорять небоскрёбы!

Однако случай, с которого начинается книга, грозит обернуться для Пика огромными неприятностями. Власти всерьёз намереваются посадить его в тюрьму: СМИ раздули шумиху вокруг альпиниста-подростка, пока Пик находится под следствием, с одного из зданий срывается и разбивается насмерть другой подросток, стены комнаты которого были завешаны заметками о Пике. Спасти Пика от тюрьмы может только чудо. И это чудо появляется прямо в зале суда в виде отца мальчика, который готов увезти его на какое-то время из города, пока не уляжется весь этот ажиотаж вокруг его имени. Всё это выглядит немного фантастичным, но вот уже суд соглашается с условиями такой сделки, А Пик вместе с отцом и горой закупленного тут же альпинистского снаряжения летят... в Непал. А оттуда — в лагерь, где своего шанса взойти на Эверест ждут клиенты фирмы отца Пика.

Крутой поворот, неправда ли? Но дальше — ещё круче! Оказывается, отец Пика планирует поднять на вершину Эвереста не только некоторых своих клиентов, но своего сына! Ему вскоре должно исполниться 15 лет, а это значит, что у него есть шанс стать самым молодым на тот момент покорителем Эвереста. Но вершина Эвереста — это вам не небоскрёб. Здесь нужна совсем другая подготовка. Пику предстоит вынести и трудности акклиматизации, и непростые погодные условия, и проблемы с дыханием на больших высотах, и негативное отношение к себе клиентов отца... А ещё у него появится... конкурент. Или друг. Или всё-таки конкурент. Он и сам не сразу сможет разобраться в этом.

Очень понравилось, что в книге много подстрочных сносок, дающих читателю научный взгляд на какие-то вопросы, поднимаемые в книге. Всё же это художественное произведение, оно не лишено вымысла. Плюс происходит процесс накопления знаний. Плюс — мало кто из читателей книги, как мне кажется, был знаком со спецификой альпинистских восхождений ранее. А потому здорово, что нам предлагается объективная информация. Есть и исторические справки, проливающие свет на взаимоотношения государств, в частности, Китая и Непала, на особенности межэтнических отношений непальцев, шерпов, китайцев.

Удастся ли Пику покорить пик Эвереста? Прочитайте книгу, и вы узнаете ответ на этот вопрос. Книга держит в напряжении практически до последних страниц: ведь даже сам Пик не знает, справится ли его организм, сможет ли он подняться на вершину. А я скажу только то, что чем выше поднимался он на пути к вершине, тем сильнее, в свои неполные 15 лет, осознавал ценность человеческой жизни, тоску по маме, отчиму и горошинкам (так он называл своих сестёр-близнецов). А ещё — важность дружбы, самопожертвования ради другого человека, осознание целей и смысла того, что он делает.

Книгу стоит прочитать ещё и потому, что в ней есть над чем подумать и помимо основного сюжета. Сама книга построена в виде двух блокнотов, которые Пик ведёт на пути к своему восхождению на Эверест. Это задание по литературе, которое ему дал школьный учитель Винсент. А чего стоит личность отца Пика! Интересны также и взаимоотношения Пика со своим отчимом. В общем, хоть на книге и стоит возраст "от 14 до 17", она будет интересна и взрослым.

А ещё меня просто потрясли слова Пика, которыми заканчивается книга: "На вершине Эвереста можно отыскать только божественной красоты пейзаж, ничего больше. А чтобы отыскать самое важное в жизни, вовсе не нужно забираться так высоко". Очень просто и очень мудро.

Теперь из серии "В/от это кни/га!" у меня осталась непрочитанной только книга "Я/мы". Рада, что она сейчас есть в закупке, надеюсь, что выкупится. А ещё отличная новость: совсем недавно в этой серии вышло переиздание книги "Бит/вы по ср/едам" (отзыв писала выше), и в закупке она сейчас тоже есть.

Большое спасибо оргу за замечательные книжечки!  Хочу обратить Ваше внимание ни книгу Гений и Ма"кс, в закупке всего 114 руб, у меня дочь 2 года, бежит сама берет ее с полки, с удовольствием рассматриваем, книга яркая и нестандартная. В Лабиринте почти 500 руб.

Очень понравилась книга "Ма*ленький до*мик в боль*ших лесах". Заказывала почти год назад. Открыла тогда, пробежалась по паре абзацев, и решила, что рановато нам, до школы нужно отложить. Достали неделю назад, ребенку неполных 6 лет, сейчас книга пошла на ура, интересно, правда некоторые моменты все-таки на больший возраст рассчитаны (Рекомендована Для детей среднего школьного возраста). В книге описывается жизнь семьи в Америке в середине 19 века,  подробно быт - нашим избалованным детям очень полезно это узнать, про совсем другую жизнь, но книга достаточно легкая, по вечерам папа дочкам рассказывает истории, произошедшие когда-то с ним, родствнниками, истории поучительные. Книга написана (переведена) хорошим языком, свое 6-летке читаю весь текст, без сокращений, не занудно, просто и  ясно.    Минус - нет картинок. совсем. 

11. Кузнеч*ик на до*роге.  - соглашусь с  отзывом Malikova Anna, вообще не в восторге.